高二数学人教B版必修5课件：2.2.1等差数列（一）[高考推荐].pptxVIP

第二章——数列2.2　等差数列2.2.1　等差数列(一)[学习目标]1.理解等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式.2.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题.3.掌握等差中项的概念，深化认识并能运用.1预习导学 挑战自我，点点落实2课堂讲义 重点难点，个个击破当堂检测 当堂训练，体验成功3[知识链接]第一届现代奥运会于1896年在希腊雅典举行，此后每4年举行一次，奥运会如因故不能举行，届数照算.这样举行奥运会的年份数构成一个数列，这个数列有什么特征呢？这个数列叫什么数列呢？[预习导引]1.等差数列的概念如果一个数列从第 项起，每一项与它的前一项的差等于_____ 常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的 .2.等差中项如果三个数x、A、y组成等差数列，那么A叫做x与y的 ，且A＝同一2个公差等差中项3.等差数列的通项公式若等差数列的首项为a1，公差为d，则其通项an＝______ .4.等差数列的单调性等差数列{an}中，若公差d0，则数列{an}为 数列；若公差d0，则数列{an}为 数列.a1＋(n－1)d递增递减要点一 等差数列的概念例1　若数列{an}的通项公式为an＝10＋lg 2n，试说明数列{an}为等差数列.解　因为an＝10＋lg 2n＝10＋nlg 2，所以an＋1－an＝[10＋(n＋1)lg 2]－(10＋nlg 2)＝lg 2(n∈N＋).所以数列{an}为等差数列.规律方法　判断一个数列是不是等差数列，就是判断an＋1－an(n≥1)是不是一个与n无关的常数.跟踪演练1　数列{an}的通项公式an＝2n＋5，则此数列(　)A.是公差为2的等差数列 B.是公差为5的等差数列C.是首项为5的等差数列 D.是公差为n的等差数列解析　∵an＋1－an＝2(n＋1)＋5－(2n＋5)＝2，∴{an}是公差为2的等差数列.A要点二　等差中项及其应用例2　(1)在－1与7之间顺次插入三个数a，b，c使这五个数成等差数列，求此数列.解　∵－1，a，b，c,7成等差数列，∴b是－1与7的等差中项.∴b＝ ＝3.又a是－1与3的等差中项，∴a＝ ＝1.又c是3与7的等差中项，∴c＝ ＝5.∴该数列为－1,1,3,5,7.(2)已知数列{xn}的首项x1＝3，通项xn＝2np＋nq(n∈N＋，p，q为常数)，且x1、x4、x5成等差数列.求：p，q的值.解　由x1＝3，得2p＋q＝3， ①又x4＝24p＋4q，x5＝25p＋5q，且x1＋x5＝2x4，得3＋25p＋5q＝25p＋8q，即q＝1， ②将②代入①，得p＝1.规律方法　在等差数列{an}中，由定义有an＋1－an＝an－an－1(n≥2，n∈N＋)，即an＝ ，从而由等差中项的定义知，等差数列从第2项起的每一项都是它前一项与后一项的等差中项.跟踪演练2　若m和2n的等差中项为4,2m和n的等差中项为5，求m和n的等差中项.解　由m和2n的等差中项为4，得m＋2n＝8.又由2m和n的等差中项为5，得2m＋n＝10.两式相加，得m＋n＝6.∴m和n的等差中项为 ＝3.要点三　等差数列的通项公式及应用例3　(1)若{an}是等差数列，a15＝8，a60＝20，求a75.解　设{an}的公差为d，首项为a1.(2)已知递减等差数列{an}的前三项和为18，前三项的乘积为66.求数列的通项公式，并判断－34是该数列的项吗？∵数列{an}是递减等差数列，∴d0.故取a1＝11，d＝－5.∴an＝11＋(n－1)·(－5)＝－5n＋16.即等差数列{an}的通项公式为an＝－5n＋16.令an＝－34，即－5n＋16＝－34，得n＝10.∴－34是数列{an}的第10项.规律方法　在等差数列{an}中，首项a1与公差d是两个最基本的元素，有关等差数列的问题，如果条件与结论间的联系不明显，则均可化成有关a1，d的方程(组)求解，但是要注意公式的变形及整体计算，以减少计算量.跟踪演练3　已知{an}为等差数列，分别根据下列条件写出它的通项公式：(1)a3＝5，a7＝13；解　设首项为a1，公差为d，则∴an＝a1＋(n－1)d＝1＋(n－1)×2＝2n－1.(2)前三项为a,2a－1,3－a.12341.已知等差数列{an}的通项公式an＝3－2n，则它的公差d为(　)A.2 B.3 C.－2 D.－3解析　由等差数列的定义，得d＝an＋1－an＝3－2(n＋1)－(3－2n)＝－2.C12342.在△ABC中，三内角A、B、C成等差数列，则角B等于(　)A.30° B.60° C.90° D.120°解析　因为A、B、C成等差数列，所以B是A，C的等差中项，则有A＋C＝2B，又因A＋B＋C＝