生命活动的调节复习学案-王刚-高密四中[精选].doc

专题六 生命活动的调节 课前预习案 班级 姓名 学号 限时：30分钟 【预习目标】 1．理解内环境和稳态的概念 2．掌握人体神经调节的结构基础、调节过程及神经冲动的产生和传导 3．掌握脊椎动物激素调节及其应用，结合体温调节、水盐调节、血糖调节过程进行分析 4．掌握人体免疫系统在维持稳态中的作用 5. 熟记植物激素的作用以及植物生长调节剂的应用 【自主梳理】 一、内环境和稳态 1.内环境是 的媒介 2．内环境稳态 [思考] 1.内环境的物质成分归纳 （1）小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质 （2）细胞合成的分泌物 （3）细胞的代谢产物 2.发生于内环境中的生理过程有哪些？ 3．消化道、红细胞、胰液、甲状腺激素、肺泡等属于或存在于内环境的有哪些？ 练习1.长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起组织水肿，其原因是？A、血浆渗入组织的速降低B、组织液回流速率降低C、淋巴生成速率降低D、淋巴循环受阻μg/mL)如下表： 甲 乙 丙 丁 甲状腺激素 3 0.1 2.8 3 雄性激素 4 3.8 3.6 0.8 生长激素 6 5.8 0.1 5.6 据表分析：乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺依次是 A．甲状腺、垂体、睾丸 B．甲状腺、睾丸、垂体 C．垂体、甲状腺、睾丸 D．睾丸、甲状腺、垂体 四、免疫调节 1．体液免疫与细胞免疫的比较　[重点] 比较项目 体液免疫 细胞免疫 区 别 作用物质 　　特异性抗体 增强免疫细胞活力的各类淋巴因子 作用对象 侵入内环境中的抗原 被抗原侵入的宿主细胞 作 用 过 程 ? ? 关 系 2．免疫细胞的功能 (1)T细胞： (2)吞噬细胞： (3)识别抗原的细胞和物质： ①特异性识别抗原的细胞： ②特异性识别抗原的物质： ③不能识别抗原的细胞： ； ④不能特异性识别抗原的细胞： 。 五、植物生命活动调节 1、利用图形分析生长素的作用特性 （1）不同器官对生长素的敏感程度不同 ①不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效不同。 ②同一浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理功效也不同，这是因为 。 ③曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素的不同促进效果，而且A、B、C三点分别代表 。 ④AA′、BB′、CC′段依然是促进作用，只是促进作用 。 （2）不同作物对生长素的敏感程度不同 ①不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感。 ②A点浓度之后，抑制双子叶植物生长，但仍促进单子叶植物的生长，可以用此浓度除去单子叶植物中的双子叶杂草。 （3）同一器官不同浓度下的作用分析 ①当生长素浓度小于i时均为低浓度，高于i时才为高浓度，抑制植物生长。 ②曲线中的OH段表明： 。 ③曲线中的HC段表明： 。 ④A、B两点的生长素浓度分别为m、2m，但促进生长作用相同。 练习3.（2011·日照模拟）如图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，下列叙述中错误的是（ ） A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性 D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 练习4.(2012·浙大附中模拟)下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是(　　)。 （1）在图1中①处给予一刺激，细胞内膜电位的变化为 。刺激②处，在①处能否检测到电位变化？ 原因是 。 （2）图2Ⅱ中曲