比的意义(周村三中孙静）.docVIP

比和比的应用讲学稿（一） ---------比的意义 教学目标： 理解比的意义，掌握比的各部分名称。 理解比、除法、分数三者的联系和区别。 教学重点： 分数、除法、比三者之间的内在联系和区别。 教学难点： 理解求比值和比的未知项的方法。 教学过程： 教师活动 学生探究 复习（除法的应用） 某班统计会骑车的人数，男生有18人，女生有12 人，会骑自行车的男生人数是女生人数的多少倍？女生人数 是男生的几分之几？ 2．路程÷时间=（ ） 总价÷数量=（ ） 创设情景，引入新课 1．2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟” 五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的航天员杨利伟在 飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。 杨利伟展示的两面旗都是长15cm,宽10cm.。怎样用算 式表示它们的长和宽关系？ 长和宽的倍数关系，还有一种表示方法？ 2．“神舟”五号进入运行轨道后，在距地面350km的 高空作圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运动42252 km。用算式表示飞船的速度。 三．新课讲解 （板书课题）比的意义 几比几怎样写？怎样读？ 比的个部分名称是什么？ 怎样求比值？ 比值可以怎样表示？ 比的前项，比的后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么？比的后项可以是0吗？ 用字母表示比，分数，除法之间的内在联系。 四.做一做: 1.(重点题) (1)甲数是乙数的5倍,甲数和乙数的比是( ),乙数和甲数的比是( ). (2)等腰直角三角形三个内角度数之比是( ). 2.(重点题)求比值 ∶ 0.8∶1.6 1.5吨∶1.2吨 3.(易错题)求比的未知项 4∶( )=0.5 ( ) ∶= 4.(易混题) 汽车3小时行驶210千米,轿车3小时行驶420千米,轿车 和汽车的时间比,路程比,速度比分别是多少? 五.课堂小结: 谈谈你的收获. 六课外作业: 课本44页 1. 2. 列式的依据是什么？ 相比的两个量是同类量的比吗？ 怎样列式？依据是什么？ 路程和速度是不是同类的量？ 考虑比的各部分之间的关系? 长和宽的比是15比10或宽和长的比是10比15。 两个不同类量的比可以表示一个新的量。 看书自学，讨论交流 a∶b=a÷b= （b≠0） 比的前项等于比的后项×比值; 比的后项等于比的前项÷比值 比和比的应用讲学稿（二） ---------比的基本性质 教学目标： 1．掌握比的基本性质。 2．能根据比的基本性质化简比。 感悟知识之间的内在联系，培养迁移类推能力。 教学重点： 掌握化简比的方法。 教学难点： 比的基本性质的推导过程。 教学过程： 教师活动 学生探究 一．复习 填空题： 6÷8=（6×3）÷（ ）=（ ） = = 导入新课 1．根据比和除法的关系来研究比的规律： 6÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷16 6∶8=（6×2）∶（8×2）=12∶16 6∶8=（6÷2）∶（8÷2）=3∶4 6÷8=（6÷2）÷（8÷2）=3÷4 用字母表示比的基本性质： a∶b=na∶nb(b≠0，n≠0) a∶b= ∶ (b≠0，n≠0) 三 例题解析 （1）“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。这两面联合国旗的最简单的整数比分别是多少？ （2）把下列的分数比和小数比化成最简单的整数比。 ∶ 0.75∶2 四 做一做： （重点题）求下列各比的比值： 5∶9 0.6∶0.16 ∶ 0.8∶ 2．（易混题）填空 A与B的相等，A与B的比是（ ）。 3．（变式题） 如果把3∶7的前项加上9，要使它的比值不变，后项（ ）。 A加上9 B加上21 C减去9 4．（考试题 2006年吉林省长春市） 把25克盐放入100克水中，盐和盐水的比为（ ）。 A 1∶5 B 1∶4 C 4 ∶1 D 5 ∶1 五.课堂小结: 谈谈你的收获. 六课外作业: 课本46页 做一做.