绿色植物对有机物的利用.ppt1.ppt贾玮.pptVIP

演示实验（1）课本68页 演示实验（2）课本69页上 二氧化碳特性：能使澄清的 石灰水变浑浊 演示实验（2）课本69页 结论：种子萌发过程中，其中的有机物发生变化，释放出能量。 一部分能量用于种子萌发，一部分以热能的形式散失了。 归纳：什么是呼吸作用？(结合课本p70) 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用 提出问题 能不能选择其它材料做这个实验？ 呼吸作用表达式 有机物 ( 储存着能量) + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量 所有活细胞 有光无光都能进行 1、植物的呼吸与动物的呼吸作用是否相同？ （结合课本p71） 2、呼吸作用的意义？（结合课本p70） 呼吸作用原理的应用 为什么栽花或种庄稼，都需要经常松土？ 浇花草过勤，花草土壤中总含有大量的水分，这样会导致根烂掉，甚至死亡，原因是什么？ 储藏中的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？ 1、萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（　） 　 A.呼吸作用　 B.蒸腾作用　　 C.光合作用　　D.输导作用 2、绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于 ( 　） A.白天光下只进行光合作用　 B.白天光下不进行呼吸作用　　 C.白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著 D.白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气 3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？ 　 4、在北方冬季，有的家庭把许多盆栽植物都移到密闭的卧室内，这样的做法合适吗？为什么？ 　 * * * * 第二节 呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳 淄川开发区中学 贾玮 煮熟的种子 萌发的种子 现象：甲瓶中火焰立刻熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭 。 原因：缺少氧气 结论：有机物的分解需要氧气参与 二氧化碳 水 澄清石灰水 清水 棉花 打开 关闭 现象：澄清石灰水变浑浊 结论：种子萌发释放出了二氧化碳。 有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳, 还能够产生水。 （死亡） 甲 乙 温度比较： 甲＞乙 请同学们通过这三个演示实验，整理知识点 2.释放能量 3.产生二氧化碳和水。 4.需要氧气 1.有机物分解 总结：呼吸作用表达式 有机物 ( 储存着能量) + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量 场所？ 线粒体 所有活细胞 有光无光都能进行 呼吸作用是生物的共同特征 绿色植物制造的有机物除供给自身 需要外，还为其它生物体提供能量。 合作探究 探究交流 1 因为植物的根进行呼吸作用需要氧，松土可以为根提供充足的氧。 探究交流 2 土壤中水多，氧少，根无法进行正常的呼吸作用 探究交流 3 低温、干燥，尽量与空气隔绝 充足氧气 有利于根部的生长 降低 呼吸作用 提高温度 有利于吸收无机盐 降低温度 减少氧气 减少有机物的消耗增加有机物的积累 促进 呼吸作用 A C 进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，热量散不出去，窖内的温度就会升高，导致甘薯和白菜腐烂。 不合适，因为花草在夜间主要进行呼吸作用，会与人争夺室内的氧气。