英语并列作文构思[精选].ppt

并列结构议论文之层次的拟定角度 你的写作心情：中心论点确定之后，如何展开论述，是最头痛的事。经常是搜肠刮肚，无从写起；即使勉强成篇，或者东拉西扯，想到什么不管与主旨是否宥关就写下，思路不清； 或者原地打转，空洞无物； 或者堆叠论据，凑足字数等。 很难写出文体规范、条理清晰、内容充实、论点深刻的有说服力感染力的文章。究其原因，在于认识模糊、思维狭窄、方法单一。 因此，要明确思考方向，开拓思路，思路清晰，条理分明。 一、概念分解。从“是什么”的角度，阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点。 一是就其内涵而言。 例1：话题“自嘲”: （1）自嘲，是机敏的退让； （2）自嘲，是面对缺点的勇敢； （3）自嘲，是生存的智慧。 例2:话题“宽容” （1）宽容是一种博大的胸怀。 （2）宽容是一种高远的境界。 （3）宽容是一种正直的品格。 （4）宽容是一种化敌为友的智慧。 二是就其外延而述。 例1：2006年辽宁话题“肩膀”： ⑴肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ⑵肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ⑶肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 二、因果分析。从“为什么”的角度，对中心论点产生的原因进行分析，提炼分论点，分论点与中心论点构成因果关系。 例1：高考作文《边走边问》为例。文章开篇提出观点——在人生的道路上，边走边问，才会无悔今生。接着就从为什么会得出这一观点的原因的角度分层阐述—— 1）一个爱问的人一定是一个对自己负责的人。 2）一个爱问的人一定是一个善良的、热心肠的人。 3）一个爱问的人一定是一个正直的充满社会责任感的人。 三、作用意义。前面提过事物产生的原因，同样，事物造成的结果作用也往往能体现更多价值。从这个角度出发思考文章层次，收获必定丰厚。 例1：《勤有三益》 （1）勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) （2）勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) （3）勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身) 四、方法条件 从“怎么办”的角度，以中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条件”来设立分论点。 例1.高考优秀作文《品读人生》 1）、品读人生，要学会品读他人。 2）、品读人生，要学会品读失败和痛苦。 3）、品读人生，要学会品读成功与喜悦。 例2：战胜挫折 ⑴ 战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。 ⑵战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。 ⑶战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。 五、类比列举 有这样一则幽默，面对门前一堆垃圾，香港人会说：“等会儿让风吹走它。”犹太人说：“看看里面有没有金子。”新加坡人说：“赶快扫干净，否则会受政府处罚。”美国人说；“按照社会分工，由清洁工去处理。”以色列人说：“小心炸弹。”由这个幽默我们可以明确知道不同类型的人对同一事物的认识是有区别的。根据这点我们也可以构思出优秀的文章来。 例1.高考优秀作文《愿景》 1）持有愿景的舞者贵在自觉。 2）拥有愿景的强者贵在持久。 3）把有愿景的智者贵在感悟。 《贫困也是一笔财富》 2008年江苏高考作文《好奇心》 《学会欣赏别人》 以“阅读”这个话题，构思出几个并列层次 议论文写作思路范本 标题：………………………… 中心论点：…………………… 引论 ：用……引出什么中心论点。 本论 ：分论点1……（事例+分析） 分论点2……（事例+分析） 分论点3……（事例+分析） 结论 ：用……归纳全文，回应论点。 论证方法：………（方法1、2、3） 议论文写作思路（示例） 《谈意气》（2006湖南卷优秀作文） 一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的意气。 二、本论（2—7）分三层论证中心论点。 （2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语） （4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例） （6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌） 三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。 * *