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目录 前言…………………………………………………………2 第一章………………………………………………………3 第二章………………………………………………………21 第三章………………………………………………………41 第四章………………………………………………………67 前言 物理学与人类文明 物理学是一门基础学科，它的研究成果和研究方法，在自然科学的各个领域都起着重要的作用。（课本举了大量例子） 物理学与社会的进步（蒸汽机时代、电气时代、信息时代） 物理学与我们的生活息息相关（举例家电、门、自行车） 物理学与思维观念 物理学的发展 学习物理的意义 1、使人能适应现代社会的需要????今天的社会，科学技术已经成了生活与生产的基本要素。科学技术在各个领域全面普及，并且以前所未有的速度飞速发展，人要想适应现代社会，必须学习科学技术。普通劳动者对物理知识的需求已经远远超出了高中物理知识的范围。????物理的学习还使人们能以合格公民的身份对与科学技术相关的社会重大政治、经济问题发表自己的意见，发挥自己的作用。????物理学的发展也直接影响人们的家庭生活，使衣食住行的方式不断趋于现代化。家用电器的品种越来越多，城市家庭电视与电话已经普及，电脑开始进入家庭，有的还上了网。使人能够进一步学习?? 大多数专业的学习都要以一定的物理知识作为基础，这是因为物理学的研究内容最为广泛，应用范围最为普遍。物理学习是人们从事进一步学习的必要准备。一个人的物理学习水平决定了他在什么层次上开始某门科学技术的学习，也会显著影响到他今后学习的水平。正因为如此，各大学理工科招生时，都把考生的物理成绩高低作为录取与否的重要依据。使人的素质得到显著提高学习的根本目的在于提高人的素质。通过物理学习，人的文化素质、心理素质和思想素质都会有显著的提高。????物理学是人类文化的重要组成部分。它的观念、理论和方法，已经渗透到人类文化的各个方面。学习物理将大大增加人们头脑中的知识总量，促进大脑提高认识世界的广度和深度，这样就提高了人的文化素质。????物理学是一门十分吸引人而又比较难学的学科，它既使学习者感到极大的乐趣，又需要学习者付出艰苦的努力。学习物理能使人的智力因素和非智力因素得到发展，增强人的活动效率和自身的调控，这样就提高了人的心理素质。????物理学中充满着活的唯物辩证法。学习物理就必须接受它内含的思想与观念，使学生受到辩证唯物主义的熏陶。学习物理可以培养一丝不苟、精益求精的科学态度，实事求是的科学品质，热爱大自然的积极情感，这样就提高了人的思想素质。]显然答案是否定的，这样我们就知道，物体能否看成质点是有条件的。 [板书]2、将物体看成质点的条件： 物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略不记时 平动的物体可以视为质点。 [分析]略 [课堂探究] 亲自做一做、试一试，书本在下列情景中能否被看成质点。 沿一个方向推动桌面上的书本，如果测量书本移动的距离，是否可以将书本视为为质点，为什么？（答：沿同一个方向移动书本时，书本各部分的运动情况完全相同，可以将它视为质点） 如果测定书本经过桌面上方的某一定点所需时间，是否可以将书本视为质点，为什么？（不能） 还有什么情况下书本可以被视为质点？什么情况下书本不能被视为质点？ [练习]下列关于质点的说法中正确的是 （ ） 体积很小的物体都可以看成质点 质量很小的物体都可看成质点 无论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点 答案：C [小结]1、质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型。 2、质点是对实际物体的近似，则也是物理学中常用的一种重要的研究方法。 3、 一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。 4、一个物体能否被看作质点，取决于所研究问题的性质，即使是同一个物体，在研究的问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况可能不可以看作质点。 [板书]二、参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体。 [讲解]描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择，但是，选择不同的参考系来观察同一物体的运动其结果会有所不同。（可用书本里的图进行讲解，举例说明略） [提问]1、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这其中分别描述了两种运动的情景，那么它们分别以什么为参考系。（河岸、竹排） 2、诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中现象，分别以什么为参照系？（人，地面） [板书]三、坐标系 [引入]研究物体运动的过程中，我们经常需