【全程学习方略】高中历史 6.21 民主政治建设的曲折发展配套课件 新人教版必修1.pptVIP

材料二 辽宁省瓦房店市某村，没有经过任何形式的选举，在村民们毫不知情的情况下，由镇党委研究决定，任命村党支部书记并主持村委会工作。广东佛山澜石镇某村选举时，为了保证选票，候选人的惯用手法就是以“小恩小惠”误导村民，或为了达到当选的目的，大摆宴席。 * 探究讨论： (1)据材料一，结合所学知识分析新时期的民主法制建设取得了哪些成就？ 提示：重建和完善人大制度和政治协商制度；制定了大批法律以及与法律有关的规章，以宪法为核心的社会主义法律体系框架基本形成；实施基层民主选举，村民自治。 (2)材料一图二中现象的主要法律依据是什么？有何意义？ 提示：依据：《中华人民共和国村民委员会组织法》。意义：激发了广大群众的政治热情，保障了其合法权益，有利于贯彻“依法治国”精神。 * (3)材料二反映了什么问题？联系民主政治建设的曲折历程谈谈你的认识。 提示：问题：我国还不具备高度民主所需要的高度发达的经济文化；封建残余意识仍然存在。认识：在我国具体历史条件下建设社会主义民主政治是有一个过程的，人们对客观规律的认识不可能一次完成。 * 第21课 民主政治建设的曲折发展 * 1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 2.列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。 * 一、“文化大革命”对民主法制的践踏 1.“文化大革命”发生的原因: (1)党内指导思想上的“左”倾错误发展越来越严重。 (2)_______错误估计形势，认为中央出了_________。 (3)林彪、_____一伙利用和助长了毛泽东的错误。 【误区提醒】“文革”得以发动的根本原因不是党内制度不健全，而是“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的结果。 毛泽东 修正主义 江青 * 2.“文化大革命”对民主法制的践踏。 (1)宪法不能保障公民的_________甚至人身自由。 (2)_________遭到严重破坏。 (3)_________________和中国共产党领导的多党合作与政治协商制度无法正常运行。 【史论要旨】“文化大革命”是时间最长、后果最严重的“左”倾错误表现，是对民主与法制的野蛮践踏，使国家民主政治建设严重倒退。 基本权利 社会秩序 人民代表大会制度 * 二、法律制度走向健全 1.背景：“文革”教训：必须加强社会主义民主和_____建设。 2.措施: (1)十一届三中全会提出“_________，有法必依，执法必严， _________”的法制建设方针。 (2)拨乱反正：中共中央为_______平反昭雪，并在全国范围内 平反各种__________。 (3)从1979年开始，全国人大加紧_________工作。 (4)1982年全国人大通过了修订的《___________________》。 法制 有法可依 违法必究 冤假错案 全面立法 中华人民共和国宪法 刘少奇 * 3.成就: (1)经过二十多年的努力，形成了以_____为核心的中国特色的社会主义法律体系。 (2)使民主政治建设趋于_______、法律化，为_________奠定了重要基础。 三、民主制度的重建与完善 1.重新召开各级人民代表大会和政治协商会议。 2.完善多党合作与政治协商制度。 (1)时间：1982年。 (2)表现：中国共产党提出“_________，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。 宪法 制度化 依法治国 长期共存 * 3.健全_____________制度。 (1)时间：1984年。 (2)表现：政府颁行《中华人民共和国________________》。 4.加强基层民主建设。 (1)时间：1998年。 (2)表现：通过了《中华人民共和国___________组织法》。 ①改变干部任免制度。 ②推行村民自治、_________，发展各种村民选举制度。 拓展提升 民族区域自治 民族区域自治法 村民委员会 民主选举 * 结合“文革”破坏民主法制的史实和新时期法制建设的成就，谈谈你对民主与法制关系的看法。 提示：(1)社会主义民主的本质和核心是人民当家作主，人民真正享有各项民主权利和管理国家事务和各项事业的权利，社会主义法制是人民按照自己的意志，通过国家政权制定或认可建立起来的法律制度和执法原则，是人民当家作主治理国家的基本方法。 * (2)“文革”中造反派“砸烂公检法”，严重侵犯了人民民主权利，这都与法制观念淡薄、法制不够完善和法制遭到践踏有直接关系；中共十一届三中全会提出了十六字的法制建设方针，1982年修订的宪法为进一步开展全面立法工作提供了基本的原则，此后，逐步形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 (3)社会主义民主和法制密不可分。民主是法制的前提和基础，法制是民主的体现和保障。民主必须法制化，法