2.4.1 100以内数的认识-人教课标版.docVIP

2.4.1 100以内数的认识|人教课标版 一、??? 教学内容： 100以内数的认识的练习课，以32页第2题为主进行练习。 二、??? 教学目的： １．??? 巩固100以内数数，读数和写数。 ２．??? 掌握100以内数的组成和大小比较。 ３．??? 进一步理解数位意义及数位顺序。 三、??? 教学重点：读数和写数的法则及数的组成。 四、 教学难点：100以内数的大小比较。 五、教具准备：P32/2的幻灯片，教学实际所需的教具。 六、学具学具：学具盒。 七、教学过程： 练习设计： １．??? 以P32/2的100以内数目表为例题，进行练习。把P32/2的表格做成电子幻灯片，随机变化。 看着书上的表，熟练写出100以内数，并会分段填写。 学生把表格填写后，边问边显示。 ??? 按顺序填数，可从左往右看，或从上往下看，或斜行看。让学生自己观察找出这个数目表的有趣排列。 ??? 分别找出43、57、62、79、80、99所在位置。 ??? 找39、48、55、……相邻的两个数。 ??? 找出十位是2、5、8的数。 ??? 找出个位是3、6、9的数。 ??? 表里有个一位数，最小的一位于数是，最大的一位数是。 ??? 表里有个两位数，最小的两位数是，最大的两位数是。 ??? １００是位数。…………………… ２．??? P32/1。复习20以内的加、减法计算和单、双数的知识。 ３．??? P33/5，6。进一步掌握读数和写数的法则及数的组成。 ４．??? P33/7，10。熟练100以内数的组成和分解。 ５．??? P32/3。进一步掌握比较100以内数的大小的方法。 ６．??? 游戏：P33/4。连点构图，数顺序的趣味性练习。 ７．??? P34/11。复习和巩固20以内的加减法计算，提高学生计算能力。 ８．??? 游戏练习： ９．??? 改错练习：下面第个数的写法对吗？错在哪里，把错的改正。 三十九 六十三? 七十六??? 四十 3九 36 706 4 １０．??? 做个优秀的投递员。 教师把一组卡片“95、25、30、45、50、70、85、 15、65、35”分给学生，每人手里一张，按要求投到信箱里，比比看，哪一组的同学投得又准又快。 13．有趣的电话号码记录：比9少1的数；最小的一位数；两个数都是4，合起来的数；什么也没有用它来表示的数；比1多1的数；5添上1的数；比10少1的数；最大的一位数；电话号码是。 小结：今天，我们通过电脑，帮助我们复习了100以内数的认数、读数、写数，数的组成、数的顺序、数的大小比较，这些知识教都是今后学习新知识的基础，要认真学好。 作业： 做附录对应的练习。