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人教版七年级上册Unit 4 Where’s my schoolbag? Period One Section A 一、教材分析与地位：本单元主要通过话题“talk about where things are”学习询问“ 物品的位置”，使学生学会基本句型“Where’s my schoolbag? It’s under the table. Where are my pens? They’re in the pencil.”，进一步体会“Where...?”疑问句的用法；学会运用方位介词“on/in/under”表达物品的位置。通过以上几个方面的学习，使学生学会听关键词、推测词意的学习策略，识别不同物品的位置;既能促使学生了解自己的家居环境，热爱自己的家，又能促使学生通过想象设计自己理想中的房间。 二、学情分析：本节课的知识点在小学已涉及到，并不陌生，学起来不是很难，但是我带的两个班的学生大部分学生基础差，还很粗心，特别要强调细节方面和最容易出错的地方。因此还要多关注学生的学习和多练习来掌握本节课的知识。 三、课标要求：能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。 能听懂有关熟悉话题的语段。 能就熟悉的话题进行简单的交流。 能在教师的指导下进行简单的角色表演。 四、评价任务：检查有多少学生能听懂听力材料并能做出正确的答案。 检查学生在进行对话训练时，哪几组做得好？ 检