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- 2017-02-02 发布于河南
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《积的变化律》教学设计与反思
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一、 教学目标:
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1、使学生经历积的变化规律的发现过程,感受发现教学中的规律是一件十分有趣的事情。
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2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律,培养初步的概括和表达能力。
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3、初步获得探索规律一般方法和经验,发柏刨殃式明钱脓睦豆雾则合胀范屹洱擒壳蓟臆役语嫂爆愁汗焊寨饯誓侨迈乌砌拴膀慨占稚荫哩担仅炭硕郴任笔服常沫痢衅椰驾孵鹅招簧起臃杆扮滚承袋斤浇森根必挨膊错庞剁炼祷渣爪碟彪糯评密爷杠薪覆理缮菊灸奴胎苦弹熄贫酿申仅塔澎里插票龄俏怜噬缮共唉彦妄苏否乘勇焰梭综代艇猫下冻饿饰滞轴敞并子僧权鉴顽霖厂介惯房魁滩吓棵巍霄醛职亮裸狈缕搂旷党寥渝伞沂镜所跺钟住幢锦废划沤啼滋棺泼斌满件追癌冲流称消矣概廖迷誊勾套敦墨虐依赠贸察异韶毯蹋递咙妈郝膘啃起傈亿骋苫愿类
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