八只小鹅教反思.docVIP

《八只小鹅》 洪爱军 一、教学指导思想： ?本教学设计以“主体、创新”为主题，面向全体学生，以音乐审美为核心，从学生的兴趣爱好入手，将教学重点和教学难点设计成学生感兴趣的活动，使学生在生动活泼的课堂氛围中愉快的接受新知识，学生通过聆听、感受、体验、发现、创造、表现等多种方式来学习音乐，理解音乐，培养了学生合作意识，提高了学生的创作能力和音乐实践能力。同时，还注重了教材的整合和拓宽，将音乐美术文学多种艺术形式融为一体，渗入课堂，开阔了学生的文化素养，提高人文素养。 二、教学目标分析 本课的教学重难点是掌握基本的二部合唱。合唱对于三年级的学生来说既是陌生又非常具有吸引力。教师开始的引导尤其重要。在教学的开始，我用学生喜爱的动物鹅妈妈和鹅宝宝引入，通过学鹅妈妈和鹅宝宝一起唱歌的形式，让学生初步感受合唱的形式和效果，为后面的二部合唱打下铺垫。学生在完全掌握歌曲高声部的基础上，利用课件制作可爱的小鹅说话的动画：“你们唱的太好听了让我也加入你们的演唱队伍好吗？哪位同学和愿意和我一起唱？”从情感上打动学生，巧妙的引入二部合唱，激发学生学习的兴趣，调动学生歌唱的欲望，教学重难点的也就迎刃而解了。 三、教学内容 1、唱《八只小鹅》 2、听《我的小鸡》 3、拓展：二部