角的初步知教学内容(修改后）.docVIP

角的初步知识 武鸣县双桥镇镇南小学 危素芳 教学目标： 初步认识角，知道角各部分的名称。 学会用尺子画角，知道角的大小与两边张开的大小有关。 通过学生观察、操作比较，培养学生的观察能力、动手操作力。 体会身边处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。 教学难点：理解角的大小与两边张开的大小有关，与边的长短无关。 教具学具：多媒体、活动角? 教学过程： ?一、?直接导入 （投影） 观察主题图 师：你能在图中找出角吗？ 生自主观察找角，点名指出来。 今天老师和你们一起学习角 板出课题，齐读课题。 二、问题导航 师：读了课题，关于角你知道什么？你还想知道有关角的哪些知识？ 板书：1、角各部分名称 2、角的大小 3、画角 ?二、探究新知。 ?（一）认识角各部分名称 1．学习例题1 （多媒体出示例1）观察剪刀、钟面、三角板。 师：这些物品中都有角 （课件抽出角）这三个角有哪些相同的地方？（指名回答，根据学生回答教师说出名称并?画角板书 ：顶点 边） 师：仔细观察，每个角有几个顶点，几条边？ ? 3. 生活中找角。 ?你们能从我们的身边的物体上找出角并指出它的顶点和两条边吗？ 同桌互说，点名找角。要求学生说明找到的角的顶点、边在哪里？ 4. 练习。 ? 这些图形哪些图形是角，哪些图形