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把心向学生那边靠一靠 无锡市新安中学 王中意 我们可以通过QQ344042256或者wzytz@扯扯教育 “我想知道我的头发是不是和你的一样，”他对奥巴马说。因为声音很轻，所以总统让他重复一遍问题。 Jacob又说了一遍。奥巴马回答道：“为什么不摸一下，然后自己做判断？”说着他把头低了下去，直到Jacob能够得着。小男孩犹豫了。 “摸一下，小家伙！”奥巴马说。 当Jacob摸着奥巴马的脑袋时，Souza按下了快门。 “你现在怎么认为呢？”奥巴马问。 “是的，它摸起来和我的一样。”Jacob说。 离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。 两位老师在处理这段文字时都不约而同地引导学生感悟刘备的“诚心诚意”,下面是两位老师关于这段文字的教学案例: [案例一] 师:仔细品读这段话,从哪些词语可以看出刘备的诚心诚意? 生:从“半里多路”“下马步行”可以看出刘备诚心诚意。“下马步行”表现了他对诸葛亮的尊重。 生:“轻轻敲门”“轻轻地走进去”说明刘备怕惊醒诸葛亮,可见刘备的真诚。 生:“恭恭敬敬”也可以看出刘备很诚心。生:从“半晌工夫”“一个时辰”可以看出刘备等了很长时间,说明了他的诚心。…… 师:是的,刘备的确是诚心诚意地邀请诸葛亮出山辅佐自己。请大家练读这句话,读出刘备的真诚来。 (生读,感情不够充分) [案例二] 师:通过前面的阅读,我们已经知道了刘备诚心诚意地邀请诸葛亮出山。那么,现在请大家仔细品读这段话,哪些地方可以看出刘备的诚心诚意?用笔圈画出关键词语,用心体会。 生:从“半里多路”“下马步行”可以看出刘备的诚心诚意。刘备下马步行,表现了他对诸葛亮的尊重。 生:“轻轻敲门”“轻轻地走进去”“恭恭敬敬”可以看出刘备怕惊醒诸葛亮,影响他休息,足见刘备的诚心诚意。 师:联系上下文想一想,“恭恭敬敬”(板书)是什么意思?生:“恭恭敬敬”就是非常尊敬别人。 师:不错,刘备“恭恭敬敬地在草堂的台阶下等候”,谁能表演一下刘备“恭恭敬敬”的样子? (生上台一手背于身后,一手下垂,表情严肃认真的样子。生大笑) 师(夸奖地)真是刘备转世!(生笑)同学们,你还在哪里看见过恭恭敬敬的情景? 生:我在电视里看到大臣向皇上行礼时恭恭敬敬的。生:晚辈向长辈行礼时恭恭敬敬的。 生:学生向老师请教问题时也是恭恭敬敬的。……师:说得很好!你知道刘备是什么身份吗? 生:我从课外阅读中知道,刘备是刘景帝之子中山靖王刘胜的后代,人称“刘皇叔”。 师:你能从课外阅读中搜集资料,值得学习。谁知道当时诸葛亮又是什么身份呢?生:当时诸葛亮隐居邓县隆中,是个普通百姓。 师:是啊,身为皇族后代的刘备,竟然对一个普通百姓恭恭敬敬,这说明什么呢? 生:刘备请诸葛亮出山非常真诚。生:刘备非常尊重人才,对诸葛亮很诚恳,让人感动。 师:说得好!谁来读读这句话,读出刘备恭恭敬敬的样子。(生读,有声有色) 师:还有哪些词语可以看出刘备的诚心? 生:“半晌功夫”“一个时辰”说明刘备站在那里等了很长时间。师:一个时辰是多长时间? 生:两个小时。 师:是啊!刘备足足站在台阶下恭恭敬敬地等了两个多小时。在这漫长的等待中,他都想了些什么呢?如果你就是刘备,你会怎样想?生:如果诸葛亮还不愿出山,怎么办? 生:无论在这里等多长时间,我都要等下去!一定要请他出山!生“:精诚所至,金石为开。”我一定要用自己的真诚打动诸葛先生。 师:你看到刘备的心里去了!两个多小时过去了,诸葛亮悠然醒来,当他发现早已等候多时的刘备,会怎样想呢?如果你是诸葛亮,会怎样想? 生:刘备对我太真诚了!竟在台阶下阶下等候了那么长时间,我还能拒绝他的邀请吗? 生:刘备生为皇族后代,竟然对我这个草民恭恭敬敬的,连一点架子也没有,我一定要出山帮他实现伟业。 生:刘备先后两次拜访我都没有见到,又第三次邀请我。今天的表现足见他尊重人才、礼贤下士。所谓“良禽择木而栖,良臣择主而侍”,这样的明君我帮定了! 师:说得太棒了!现在请大家有感情地朗读这段话,体会刘备的诚心诚意。 (生读,声情并茂) 内需教学“118”研讨工程 坚守一个理念“每一个人都很重要”，坚持一个目标“让每一个生命都很精彩”，拉动八