五上第2册学习范畴重点表-快乐学语文.doc

五上第2冊各學習範疇重點表(用普通話教中文版) 單元 踏上青春路 我會速讀(二) 漫遊故事國 香港遊蹤 生命，我愛你！ （增潤單元） 組織重心 生活內容/品德情意 閱讀能力 閱讀能力 記遊 品德情意 學習目標及 設計理念 通過閱讀以青春期為題的記敍文和詩歌，學習面對青春期的生理和心理變化，建立積極的人生觀。 段落速讀訓練能提高學生閱讀、理解段落的能力。本單元透過速讀成語故事，進一步訓練學生視線移動，繼而學習加點式和加框式速讀段落法，並學會使用閱讀指引器。 通過閱讀神話故事和寓言故事，提高學生閱讀能力，同時也提高學生學習語文的興趣。 閱讀幾篇不同類型的香港遊記，讓學生掌握遊記的表達手法和寫作手法，然後應用於寫作遊記，並培養對香港的歸屬感。 通過閱讀幾篇對生命禮讚的文章，感受人和其他生物對生命的熱愛，學習珍惜自己及其他生物的生命，培養尊重生命的態度。 學習材料 (按學習次序排列) 15 精讀：《美麗的青春痘》 16 精讀：《媽媽，我……》 自讀：《偶像專櫃》 自讀：《被冷落的友愛》 17 速讀：圖書館使用守則 18 速讀：成語故事《東施效顰》、《一飯千金》、《對症下藥》、《班門弄斧》、《天衣無縫》、《掩耳盜鈴》、《此地無銀三百兩》 自讀：《門庭若市》 19 略讀：《島王讀書報告》 20. 精讀：《夸父追日》 自讀：《愚公移山》 21. 精讀：《九色鹿》 自讀：《漁夫的故事》 22 視聽：《夜明珠》 略讀：《夜明珠》 自讀：《夜明珠》 23 精讀：《遊青馬大橋》 自讀：《寶蓮寺遊記》 24 略讀：《鯉魚門風情》 自讀：《香港風情──最貴的一棵樹》 25 聆聽：《小草》 精讀：《小草》 自讀：《生命草》 26 聆聽：《小狗待售》 略讀：《小狗待售》 27 略讀：《寫出生命的彩虹》 自讀：《最後一根火柴》 教學節數 11 6 9 12 13 聆聽 能力 ? 理解短片的內容和傳遞的信 息。 ? 聆聽行程介紹，摘取重點。 ? 聽出話語中的主要信息。 ? 感受話語中表達的情感。 策略 興趣、態度、習慣 說話 能力 ? 扣住主題，代入角色說話。 複述故事。 複述故事 用配合情境的語氣說話。 策略 ? 聯繫生活經驗和已有知識。 ． 聯繫生活經驗及已有知識。 興趣、態度、習慣 ? 能主動說出意見和經驗，說 話坦誠友善。 ． 主動發表自己的意見。  閱讀 能力 ? 思考題目，作出聯想。 ? 理解和分析課文內容，掌握 主題和寫作手法，體會作者 表達的思想感情。 ? 概括段落及篇章的意思。 ? 評價人物的行為表現。 理解課文內容和主旨，評價人物的性格和行為 複習普通話讀音容易混淆的字。 ? 思考題目，作出推測。 ? 速讀段落，概0括段意。 ? 理解和分析課文內容，體會 作者表達的思想感情。 ? 欣賞作品中優美的語言和生 動的形象。 ? 辨析課文的寫作手法。 ? 理解和分析課文內容，體會 作者表達的思想感情。 ? 概括段落大意。 ? 評價人物的行為表現。 策略 ? 有感情地朗讀詩歌，感受詩 中濃烈的感情。 ? 眼球轉動訓練。 ? 視線快速移動訓練。 ? 多行投視訓練。 ? 使用閱讀指引器來速讀。 運用學過的速讀策略來速讀故事。 ? 帶着問題去速讀段落，邊讀 邊想。 興趣、態度、習慣 寫作 能力 ? 通過書信或詩歌，寫出自己 的感受。 ? 學習寫遊記，確定表達方 式。 ? 選擇能突出重點的材料，剪 裁材料，安排詳略。 ? 修訂語句，推敲字詞。 ? 運用對比來寫作。 ? 學習寫評論 策略 ? 聯繫生活經驗。 ? 聯繫生活經驗和已有知識。 興趣、態度、習慣 ? 用各種途徑搜集寫作材料。 ? 剪報作寫作材料。 語文學習基礎知識 ? 複習省略號的用法。 ? 複習對比喻和暗喻。 ? 複習通過說話和動作來描寫 人物。 ? 複習直接抒情。 進一步認識詩歌的特點。 培養把漢語拼音譯成漢字的能力。 ? 認識和運用成語。 認識辵部的字。 複習反義詞。 複習各種標點符號的用法。 複習神話的特點。 進一步認識故事的特點。 認識普通話常見的多音字。 ? 認識近義詞。 ? 學習遊記的表達手法和寫作 手法。 ? 複習步移法。 ? 認識形容詞。 ? 學習「儘管……」的句式。 ? 複習對偶句。 ? 複習反問句。 ? 複習通過人物語言來描寫人 物。 文學 ? 神話。 寓言。 加深認識不同類型的故事，提高學習語文的興趣。 中華文化 認識我國神話傳說。 自學能力 ? 培養自學能力。 共通/思維能力 培養觀察