我们的作文集.docVIP

课题名称 《我们的作文集》 教材分析 本课是浙江摄影出版社小学信息技术四年级上册，第一单元第四课《我们的作文集》，是一节综合练习课。本节课主要分两个部分的内容，第一部分，将多个WORD文档通过“复制”、“粘贴”功能合并成一个新WORD文档是重点；第二部分，通过对合成的新文档进行美化，实现对前面几课所学的“字体”等相关知识进行具体应用，进一步提高学生WORD综合应用的能力。本课教学在关注学生掌握新技能的同时，更加强了对前几课知识的综合应用，让学生对WORD软件的作用和相关概念有一个直观的体验，对信息技术的作用有一个逐步深入的认识。最后，通过对个人作品的展示，进一步提高学生学习信息技术的热情。 学情分析 从信息技术学科的特点上分析：信息技术是一门技术型学科，有机房这个可以实际动手的平台，而信息技术另一方面又是一门注重团队合作的学科，容易发挥团队的作用。 从四年级学生的心理特征分析：好奇心强，乐于竞争，有自己独特的见解，在合理的引导下会进行有效的交流与分享，兴趣是学生去学习与创作的动力。 从四年级学生的技能掌握分析：对新知识点中“复制”、“粘贴”在其它软件中都已不同程度上使用过，因此新操作技能的教学可以适度放手。但“复制”和“粘贴”虽然看似是简单的操作，但是对于学生来说，要达到预期的制作效果，必须学会理解计算机中“对象”的概念和“定位”的作用，所以，本课的教学，要在以往的基础