突破英语学习的瓶颈.docVIP

突破英语学习的瓶颈 　　【摘要】本文着重从上好阅读教学课、帮助学生掌握快速阅读技能和培养学生的阅读习惯三个方面，解决学生阅读中的难题，使学生善于阅读乐于阅读。 　　【关键词】阅读教学 阅读策略 快速阅读 阅读习惯 　　在英语学习过程中，我们要培养学生的听说读写等各种能力，才能使学生真正掌握一门外语。其中培养学生的阅读能力尤其重要，它是语言输入的重要环节，也是英语教学目标之一，而且，只有大量的语言输入，才能有自己的语言输出。在考试中阅读理解占的比例也较大，但是目前学生学习英语最头疼的问题也是阅读，兴趣不高，动力不足，导致在考试中失分最多。影响阅读的因素有很多，如：语言因素，即学生对词汇，短语，结构，从句不理解，造成阅读障碍。非语言因素：学生对英语文章中渗透的历史知识，文化背景不熟悉，从而导致部分内容不理解。如何解决这些问题，使学生善于阅读，乐于阅读呢？我觉得应从以下几方面入手： 　　一、立足课堂，上好阅读教学课 　　纵观中学英语教材，所选语言素材都具有时代性，反映了青少年的生活和亲身面貌，涵盖科学，文化、法制、宗教、人文风情、商务等切合生活实际生活的方方面面。是学生感兴趣的话题。教师应充分利用好教材，在课前引导学生对课文话题先进行了解，上网查询一些相关资料，并在课堂上进行交流讨论，对文章的文化背景和课外知识相互补充。引起学生的阅读兴趣。引导学生进行整体阅读，教师应改