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Unit 1 How tall are you? (第2课时)1. 我能，用正确的语音、语调朗读对话。 2. 我能。 ( )1.That’s the tallest dinosaur in this hall. A. 我比这只高。 ( )2.It’s taller than both of us together. B.那是这个大厅里最高的恐龙。 ( )3.There are more dinosaurs over there. C.它比我们两个加起来还高。 ( )4.I’m taller than this one. D.那边有更多的恐龙。 □二.我理解，我会答 1. How tall is Zhang Peng？ _________________________________________________________ 2.Who is taller, Zhang Peng or the small dinosaur?______________________________________________ Step2.跟学 □1.let’s try. listen and circle. □2.看对话，跟录音读。 □3.看对话，跟同学读。 Step 3.对学 □1.自主学习第一题。 □2.1号跟4号，2号跟3号分角色准确、流利的朗读对话。 Step 4 群学 □1.自主学习第二题 □2.1号带领小组成员分角色朗读对话，可以背诵，要求人人参与，可以男、女生分组，也可以1、4号和2、3号分组。 Step 5展示 Step6 定时定量规范化训练 一、将下面的对话补充完整。 TomHi, Bill. You look so tall. How (1) ________ are you? Bill: I’m 1.65 (2) ________ tall. Tom: Oh, I’m 1.63 metres tall. You are (3) ________ than me, but you are (4) ________ than me. Bill: How (5) ________ are you? Tom: I’m 13 years old. And you are 12 years old. 二、连词成句。 tall, so (.) _____________________________________________________________________ 2. children, the, in, are, the, museum (.) _____________________________________________________________________ 3. tall, how, you, are (?) _____________________________________________________________________ 4. old, you, are, how (?) _____________________________________________________________________ 5. is, who, taller, you, than (?) _____________________________________________________________________ 学习小贴士： 自学学习提示： 1、按照导学案提示的步骤学习，每完成一题在题目前面的方框内打√。 2.个人独立完成,教室内保持安静。 3.不会的内容用红笔在题号前打上？号。 4.速度快的学生完成后自觉检查 对学提示 温馨提示：声音两人听到即可，请不要打扰到其他同学。 步骤：先同质，再异质 群学，展示提示 四人一小组分角色朗读对话，可以男女生对话，也可以1、4号和2、3号对话。 当堂检测要求： 1.认真独立完成 2.完成后自己一个一个认真检查两遍 3.完成后交给1号同学批改，有问题可以向老师咨询。 Unit 1 How tall are you? (第1课时) 学学习目标 1. 我能借