数控编程与操作教案.doc

第一章 数控技术简介 教学目的与要求： 了解性掌握数控机床的发展。 熟练掌握数控机床分类。 掌握数控机床的组成及工作原理。 熟练掌握数控机床和数控加工的特点。 课题重点： 数控机床的组成及工作原理。 2、数控机床和数控加工的特点。 课题难点： 无 学时安排： 课题 课 题 名 称 讲授 备注 1.1 数控机床发展 1 1.2 数控机床的工作原理及基本组成 2 1.3 数控机床分类 2 1.4 数控机床和数控加工的特点 1 合 计 6 1.1数控机床发展 教学目的 知识目标 使同学们了解数控机床的产生、发展与未来 能力目标 能够熟练说出数控机床初步设想及产生的时间及国家 德育目标 通过学习培养同学们学习兴趣 教学重点 数控机床的产生 教学难点 无 教学 方法 通过讲授、演示、任务驱动等强化知识重点； 通过小组讨论、交流、合作，完成练习任务； 教学器材 多媒体 教学时数 1学时； 备课时间 2月 18 日 授课时间 教 学 过 程 教学环节 及 学时分配 教 学 内 容 教学 活动 组织教学 师生问好、清点人数、填写日志 1＇ 知识回顾 世界上第一台数控机床产生于哪年哪国呢？ 学生思考 并回答，教师辅助 3＇ 导入新课 揭示课题 通过参观比较同学们能辨别出数控机床与普通机床，同学们是否想过数控机床是什么时候设想出来的呢？世界上第一台数控机床是哪国制造的呢？下面我们共同来学习。 观察、 思考。 明确教学课题。 1＇ 教学内容 1.1.1 数控机床的产生与发展 1、数控机床的产生 1）、1948年提出设想 2）、1949年开始研究 3）、1952年试制成功 2、数控机床的发展 1）、1959年制成晶体管元件和印制电路板。 2）、1960年点位控制钻床，直线控制铣床。 3）、1965年集成电路数控装置。 4）、20世纪60年代末，计算机控制（多台）数控系统。 5）、1974年研制成功第五代数控系统。 6)、20世纪80年代初，人机对话的的自动编程的数控装置。 1．1．2 数控机床的发展趋势 1．高精度化 2．高速度化 3．高柔性化 4．高自动化 5．智能化 6．复合化 1．1．3我国数控技术的现状 国产数控机床特别是中高档数控机床仍然缺乏市场竞争力，其原因主要在于国产数控机床的研究开发深度不够、制造水平依然落后、服务意识与能力欠缺、数控系统生产应用推广不力及数控人才缺乏等。我们应看清形势，充分认识国产数控机床的不足，努力发展先进技术，加大技术创新与培训服务力度，以缩短与发达国家之间的差距。 20＇ 利用多媒体和黑板 认知性内容,通过讲授使同学们了解 练 习 填空： 1、数控机床提出设想是 ，试制成功是 。 2、数控机床发展趋势？ 抢答形式找同学到黑板填空教师巡回、辅助引导 15＇ 课堂小结 引导、帮助学生进行总结。 本节课我们学习了数控机床的发展史，要求同学们能了解性的掌握第一台数控机床产自哪里。 回忆、讨论、总结。观察。2＇ 课后作业 阅读所学内容，预习新课。 教学反馈 1.2 数控机床工作原理及基本组成 教学目的 知识目标 了解数控机床的组成 能力目标 能够熟练掌握数控机床的工作原理 德育目标 培养同学们学习兴趣 教学重点 数控机床的工作原理及过程 教学难点 无 教学 方法 通过讲授、演示、任务驱动等强化知识重点； 通过小组讨论、交流、合作，完成练习任务； 教学器材 多媒体、 教学时数 2学时； 备课时间 2月19日 授课时间 教 学 过 程 教学环节 及 学时分配 教 学 内 容 教学 活动 组织教学 师生问好、清点人数、填写日志 1＇ 复习回顾 如何选择绝对或相对坐标系？ 学生思考 并回答 2＇ 导入新课 揭示课题 直接导入。 观察、思考。 明确教学课题。2＇ 教学新授 1．2．1 数控机床的工作原理 按照零件加工的技术要求和工艺要求，编写零件的加工程序，然后将加工程序输入到数控装置，通过数控装置控制机床的主轴运动、进给运动、更换刀具，以及工件的夹紧与松开，冷却、润滑泵的开与关，使刀具、工件和其他辅助装置严格按照加工程序规定的顺序、轨迹和参数进行工作，从而加工出符合图样要求的零件。 l.2.2数控机床的组成 如图1—1所示，数控机床主要由输入输出