人教版二年级语文下册第单三元导学设计.docVIP

9、日月潭 导学目标： 1．会认9个生字，会写12个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感。 3．背诵自己喜欢的部分。 教学重难点： 会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情。 导学准备： 1.预习案。 2.课件。 导学课时：2课时 导学设计： 第1课时 导学目标： 1．会认9个生字，会写12个字。 2．正确、流利地朗读课文。 导学重难点： 会认会写生字。 导学准备： 1.预习案。 2.课件。 导学过程： 一．导言引入课题： 从今天开始我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是台湾的日月潭。板书课题。你想知道那里到底怎样吗？那我们赶快去游览那里好吗？ 二．师范读课文，生看图欣赏： 1．了解潭的意思？ 2．听后日月潭给你什么感觉？ 三．自主初读，识记生字。 1．自由读课文，圈出本课的生字，注意要读准字音。 2．师生交流，检查初读效果。 3．读含有生字的词语，巩固生字。 群山环绕 树木茂盛 隐隐约约 一片朦胧 建筑 仙境 4．变换语言环境识字。读词语，找出生字： 花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰 5．利用形声字的特点认识朦、胧、境。 6．