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课 题 第七课 红灯停，绿灯行 修改意见 教 学 目 标 1、情感态度培养：教育学生过马路时要有安全意识，树立以遵守交通规则为荣的观念。 2、行为技能训练：学会安全过马路的技能。 3、知识经验积累：认识人行横道信号灯（红绿灯）两种常见的交通指示信号和标识，懂得它们的不同含义。知道安全过马路的要求。 教学 重难点 重点：让学生认识人行横道和红绿灯，引发学生对安全过马路的思考，引导学生掌握安全出行的规范做法。 难点：引导学生操练安全过马路的技能，牢记交通规则 教学课时 1课时 教 学 过 程 个性修改 导入：同学们，你们知道交警的好帮手是什么吗？那就是交通信号灯。它们一闪一闪眨着眼睛，指引我们安全出行！这节课，让我们一起来认识一下常见的交通信号灯和它们的“语言”吧！ 一、情境园 前段时间，丁丁发生了一件让他非常后悔的事情，是什么事情呢？我们一起来看看吧！通读情境园里的小故事，引发学生思考：丁丁为什么住院了？这个事情给了我们什么启示？ 二、智慧屋 同学们，你们会认交通信号灯，并养成了文明过马路的还习惯吗？下面，我们一起来认识交通信号灯，看看它平时会告诉我们哪些信息。 播放安全教育视频：怎样认识交通信号灯。 三、 训练场 1、出示训练场中第一题的三幅图，如果你是这个小朋友，你会怎么做呢？当你面对这些场景时，怎样做最安全？ 教 学 过 程 个性修改 引导学生在任何情况下都应该遵守交通安全。 2、情景演练。拿出课前准备好的卡片，分别是红灯、黄灯、绿灯。教师组织学生分组、分角色开展模拟过马路的活动。并作总结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了不抢行。 3、朗读锦囊小卷中的《过马路》，教育学生要牢记并遵守交通规则。 四、我的收获 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 完成课后练习题。 教 学 过 程 个性修改 个性修改 教 学 过 程 个性修改 教 学 过 程 个性修改 教 学 过 程 个性修改 教 学 过 程 个性修改