高优指导高三数学（文）二轮复习课件：3复数、算法.pptx

专题3　复数、算法--能力目标解读热点考题诠释--能力目标解读热点考题诠释12345解析关闭解析 答案解析 答案关闭关闭--能力目标解读热点考题诠释12345解析关闭解析 答案解析 答案--能力目标解读热点考题诠释12345解析关闭解析 答案解析 答案关闭--关闭能力目标解读热点考题诠释12345解析关闭解析 答案解析 答案--关闭能力目标解读热点考题诠释12345解析关闭解析 答案解析 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--关闭能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练关闭--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练解析关闭解析 答案解析 答案关闭12345解析关闭解析 答案--解析 答案12345解析关闭解析 答案--解析 答案关闭12345解析关闭解析 答案--解析 答案关闭关闭12345解析关闭解析 答案--解析 答案关闭12345解析关闭解析 答案--解析 答案本部分主要考查复数的运算及几何意义、程序框图的识别和判断,题型以选择题或填空题为主,重在考查对基础知识的把握及数学方法的运用.(1)对于复数的考查,主要是复数的概念、复数的四则运算和复数的几何意义,有时将复数的运算和几何意义综合起来考查,复数相等的充要条件也是复数常考知识点.(2)对于算法及框图的考查,主要考查程序框图的三种基本结构,以其为载体,重在考查学生对算法的理解.(3)希望大家在备考时要全面了解本部分各知识点的内容和应用原理、方法,加强综合思维能力的培养,形成良好的思维模式.1.(2014四川高考,文6)执行如图的程序框图,如果输入的x,y∈R,那么输出的S的最大值为(　)A.0B.1C.2D.3命题定位:本题主要考查含有条件结构的程序框图与线性规划,目的是考查学生的基本运算能力、推理论证能力及识图能力.C B记M=.由程序框图知,当(x,y)∈M时,S=2x+y;当(x,y)?M时,S=1.如图,画出集合M表示的可行域(阴影部分).移动直线l0:y=-2x.由图可知,当直线l0过点A(1,0)时,目标函数S=2x+y取得最大值,此时Smax=2×1+0=2.所以,当(x,y)∈M时,S的最大值为21,所以输出的S的最大值为2.故选C.D由题意知z==3+4i.故选D.2.(2014广东高考,文2)已知复数z满足(3-4i)z=25,则z=(　)A.-3-4iB.-3+4iC.3-4iD.3+4i命题定位:本题主要考查复数的除法、乘法运算、复数相等等知识,对基本运算能力有一定要求.D第一次执行循环体时,n=1,M=1+,a=2,b=;第二次执行循环体时,n=2,M=2+,a=,b=;第三次执行循环体时,n=3,M=,a=,b=,这时n=4,跳出循环.输出M的值.3.(2014课标全国Ⅰ高考,文9)执行下面的程序框图,若输入的a,b,k分别为1,2,3,则输出的M=(　)A.B.C.D.命题定位:本题主要考查含有循环结构的程序框图、识图、推理等,主要考查学生的基本运算能力、推理论证能力及思维能力.D当t∈[-2,0)时,执行以下程序:t=2t2+1∈(1,9],S=t-3∈(-2,6];当t∈[0,2]时,执行S=t-3∈[-3,-1],因此S∈(-2,6]∪[-3,-1]=[-3,6].故选D.4.(2014湖南高考,文7)执行如图所示