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关于提升高校后勤企业管理执行力的几点思考.docVIP

关于提升高校后勤企业管理执行力的几点思考.doc

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关于提升高校后勤企业管理执行力的几点思考.doc

关于提升高校后勤企业管理执行力的几点思考   [摘 要]在现代高校不断扩招的大背景下,高校后勤管理工作的执行力度需要进行进一步的调整,这样才能更有效地保障基本的教育建设。我们在制定战略决策的过程中,针对中层管理干部的责任执行力薄弱问题,应当进行反映,以确保管理的有效性。提高现阶段的后勤保障工作,对高校的教育促进作用也更显著。   [关键词]高校;后勤企业;管理执行力   [中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437(2016)07-0174-02   执行力是现代管理中较为常见的一个问题,是企业发展中的一个凭借。执行力其实就是对战略方针的观察程度,在对预定目标的执行过程中,通过分析单位竞争的核心问题来对单位的战略部署进行规划发展。在现代高校教育的背后,后勤工作执行情况会直接影响到教学的质量。这两个组织其实属于同一个整体,相互制约,并有机结合。   一、后勤企业的角色定位   在高校教育中,后勤工作是作为一个辅助教学形式而存在的新个体,对于学校的管理者来说,其组织运行的开始就扮演着服务教育工作的角色。高层的企业管理者应当掌握好我国在教育上的政策依存,通过远景、战略、方案等的制定,完成对工作任务的确立后,才能够进行任务的执行。但是在执行的过程中,后勤管理工作的执行力还有待提高。在提高执行力的过程中,后勤管理者的角色定位至关重要。我们认为,后勤管理者在细节上,应当做好教育的纽带,让学生群体和学校高层之间拥有生活上的直接联系。   二、高校后勤工作执行力难以提高的主要因素   首先,从思想上来看,管理者重视程度不够高。后勤企业认为,在执行任务的所属细节上,执行力应主要体现在基层工作人员身上,而中层领导者更习惯去制定管理制度。这样不去分析布置的工作是否完成,而是简单地进行规划,是很难提高工作效率的。这也是为什么现代高校的后勤保障工作执行困难的根本原因。   其次,管理者管理理论和学识有限,其工作凭借经验来进行,这样就导致在后勤的管理上容易出现漏洞。有的方针完全是按照管理者自己处理事务的习惯来制定的,缺乏系统性的理论指导。这导致执行标准逐渐降低,很多问题都停留在口头上,没有真正的执行。   再次,很多执行均止于计划。在实际的工作中,很多计划并没有得到落实,甚至出现延误,这样就导致工作执行速度难以得到有效提升,进而导致了执行力的降低。   最后,在执行的力度上虎头蛇尾,成效甚微。在执行的过程中,说一套做一套,这其实就是执行力度弱的真实体现。   造成以上几点的根本原因就在于,并非下属没有按照上司的意志落实工作,而是管理者在制定目标的过程中,没有按照工作的具体需求来进行设计。这样在执行的过程中实施的目标和现实之间存在着严重的差距,从而导致了这一情况的出现。对此,企业在管理的过程中,其决策的制定应当进行完善,同时还需要按照相应的合理化循环理念进行有计划的修正。在这个过程中,我们应当以员工作为主要的实施定性,并以此来制定员工在工作过程中的具体实施事务。   三、高校后勤管理执行能力的提高策略   要提高高校后勤管理工作的执行力度,我们一方面要以身作则,以主动积极的工作态度来促进职工在工作中的执行热情。另一方面,要有公正、公平、顾全大局的服务概念,只有这样才能更好地将工作完整的执行。在提高执行力的过程中,我们可以从以下几点来进行。   (一)提高职工的素养,关注执行细节   我们应当不断调整员工自身的工作状态,让他们明白团队成功的正真意义是什么。首先,企业整体的成功才算是真正的成功;其次,明确的指令,能让所有的工作人员都能务实工作,减少在工作上的分岐;再次,关注工作细节,应当以身作则,从基层管理做起,认真执行;最后,在工作过程中,应当拥有足够的韧劲,能够在认准某些事物的过程中,把握好自己的思维模式,并以此来促进企业的快速发展。   (二)执行中要虚心接受他人的指导   不论是哪个职业,在实施管理的过程中,都需要虚心接受他人的指导。针对指导思想,可以将其划分为以下几个方向。   第一,中层领导要能正确的理解高层的指示含义。后勤企业领导在给中层传达命令的过程中,应当特别注意其目标的精确性,要言之有物,避免假空大的局面出现。在指示过程中,中层领导应当避免产生语义理解上的错误,并对他们下达的任务的可实施性思考后进行回复,将执行过程中可能出现的问题进行全盘考虑后,再开展工作。避免在工作没有开始之前就拍胸脯、打保证的坏习惯。在日常的现实工作中,由于工作任务的执行和规划差异出现的问题,应当引以为戒。   第二,中层领导在执行命令的过程中,要及时进行专业知识的学习。在将任务分配下去以后,一定要经常和下属进行探讨,以保证在任务执行过程中,大家对具体任务的实施进展情况有所了解。在这一过程

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