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关于英语写作的几个问题 　　摘 要：学习英语是为了交流思想传递信息。一方面要求学生的口语应答能力也就是听和说，另一方面就是阅读材料和写作能力，这一方面是很重要的。当前大部分学生将来是在国内发展阅读外来材料的能力和传递自己的经验以及说明情况和表述自己的情感，就显的职位重要。所以，现在考试侧重了这方面的考察那么作为学生，我们应审时度是，认清形势，加强自己写作方面的训练。 　　关键词：初中英语；写作提高；教学探究 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）23-277-01 　　在初中阶段，大部分学生对于写作有抵触情绪写作水平很难提高，有的只是应付了事，如何扭转这种情况我谈几点建议。 　　一、写作是英语学习的一项目的 　　学习英语是为了交流思想传递信息。一方面要求学生的口语应答能力也就是听和说，另一方面就是阅读材料和写作能力，这一方面是很重要的。当前大部分学生将来是在国内发展阅读外来材料的能力和传递自己的经验以及说明情况和表述自己的情感，就显的职位重要。所以，现在考试侧重了这方面的考察那么作为学生，我们应审时度是，认清形势，加强自己写作方面的训练。 　　二、同学们应当培养写作的兴趣，养成写作的好习惯 　　平时要善于就身边的事，以及自己的感受，或者介绍说明一下东西，或发明把它写成小短文然后向老师给同学展示你曾强自己的满足感，那么这样通过教师的表扬，和同学的赞许就会逐步增加写作的兴趣逐渐养成用英语写日记的习惯不断的积累素材，强化语言语法的积累是你自己的英语表达趋于完美。 　　接下来谈一下如何规范作文写作方法： 　　1、要明确文体。英语的文体，大致有，记叙，说明，议论及应用文类的广告消息通知等。每种文体都有每种文体的格式和写作要求。如写书信时开头要有称呼正文要空三个字母正文后要有落款。再比如，议论文第一段要交代议论的内容，第二段，阐明自己的观点，第三段交代他人的观点，最后总结，正确的观点。 　　2、写作时应注意的事项。首先考虑文章的人称。整篇文章是以什么角度讲述的，即确定，应当使用第一，第二个还是第三人称比如，日记应用第一人称广告消息通知，应该第二人称表述描述类文章是以一个旁观者的角度来写的所以应用第三人称。但有时也得具体问题具体分析。其次，考虑时间既文章的时间性。判断所要写的东西的动作发生在什么时间段，来确定整篇文章的总时态。如果所要表述的东西是过去的通常用过去的时态即一般过去时，过去进行时，及过去完成时。如果，要叙述的东西是将来的，一般要使用将来的时态即一般将来时，将来进行时等如果叙述的是，属于经常性反复性的动作或说明一件东西时你当时用一般现在时态。然后初作写作训练时，英语80个单词的作文为好，如果每句以十个单词为准的话大致应以八到十句话尾最佳。我们首先把要表达的内容，分成八至十句话，然后确定人称时态找出动词和动词词组及重要的介词短语初步组成一个句子接下来进行细致的修饰，加上必要的状语，及定语等 修饰语。在接下来这八至十个句子的，因果条件并列关系，找出来按着关系，加上连词如if because then and but so althought等使文章连贯而不孤单这样一个文章的雏形就完成了。 　　3、阶段是文章的修改，及润色。文章的修改，应从句子的结构开始逐一检查先检查，人称主格和宾格的应用，对吗？以及必要的反身代词的应用，对吗？然后接着检查动词的时态，语态，及形式的变化即非谓语动词的应用是否正确。有些使让动词的宾语即宾语补足语是固定形式，需要单独记忆注意应用及修改。名词的变化形式有所有格的两种变化以及可数的名词和不可数名词的单数形式都是，必须注意的尤其应该注意的事是集合名词当整体讲是单数而当全体成员讲是复数含义如family class 还要注意像sheep等单复数一样的名词，还有意义不一样时单复数有变化的词如exercise当练习题讲时，应有单，复数变化而当锻炼讲时是抽象名词不可数。形容词应该注意级别的变化即比较级，原级和最高级的变化以及形容词，作定语时位置的变化形容词，在修饰不定代词时，放在所修饰词之后。副词也有级别的变化注意频度副词的位置，应放在主语之后实义动词，之前像often usually 其它的程度副词都放在所修饰词之后还需要注意形容词和副词的转化就是加ly但是有些加ly的词并不是副词如friendly还要注意加ly的副词的比较级，一般应加more或most。 　　三、文章的润色 　　1、必要的省略。在状语从句中如果从句的主语和主句的主语是一致时那么状语从句中的主语就可以省略变成现在分词和过去式词作状语的形式 　　2、倒装句的使用。有的句子为了承上启下，或者，避免头重脚轻应使用倒装句。在初中有Here is/are ，There is/are