初中历史课堂教学效率提高之我见.docVIP

初中历史课堂教学效率提高之我见 　　摘 要：所谓教学有效性就是师生遵循教学活动规律，以最优的速度和效率促进学生在“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展，为学生终身学习和发展打好基础。我们要把学生之间的差异看成是教学的资源，教学中要充分地、合理地、艺术地利用这一资源，使师生之间发生实质性的互动，这是实现教学增值，也是教学面向全体学生的重要保证。 　　关键词：初中历史；课堂教学；效率提高；探讨研究 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）22-205-01 　　所谓教学有效性就是师生遵循教学活动规律，以最优的速度和效率促进学生在“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展，为学生终身学习和发展打好基础。我们要把学生之间的差异看成是教学的资源，教学中要充分地、合理地、艺术地利用这一资源，使师生之间发生实质性的互动，这是实现教学增值，也是教学面向全体学生的重要保证。提高课堂教学效率取决于实施者的理念和教学艺术。笔者通过教学实践，积累了一些经验和教训，就提高课堂教学效率谈一点心得体会。 　　一、更新观念 　　改革是艰难的，一个长期从事传统教学的教师所形成的观念是根深蒂固的，在一个相当长的时间内要加强理论学习，以积极的态度去变革传统教学模式，但有时会在不经意之间本能地用老眼光看新问题。拿到新教材，第一感觉是新颖、图文并