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初中信息技术课堂教学中微视频的合理应用 　　摘 要：随着互联网在生活中的大范围应用，信息技术在初中课堂教学中也开始大范围普及，但是由于信息技术的课堂教学尚且处于不成熟阶段，再加上一些外在因素的影响，导致在信息技术课堂教学中，学生的学习兴趣不高，教师的教学模式过于落后，从而导致信息技术课堂教学效率低下，而把微视频应用于信息技术的教学中能够有效解决这些问题，所以针对微视频在初中信息技术课堂教学中的合理应用展开讨论研究。 　　关键词：初中信息技术；课堂教学；微视频 　　把微视频应用于初中信息技术教学中，不但能够使信息技术的知识点更加生动具体，让学生在较短的时间内轻松掌握重难点，而且能够给学生带来感官上的有效冲击，使学生对信息技术产生学习兴趣，从而提高信息技术教学的课堂效率，高效达成各项教学目标。所以，本文对微视频在初中信息技术课堂教学中应用的优点展开了合理分析，并提出如何把微视频科学合理地应用于初中信息技术课堂教学的有效策略。 　　一、微视频教学的概述 　　微视频是指播放长度不多于20分钟的视频短片，具有“短、精、快”的特点，应用于初中信息技术课堂教学中，对课堂效率的提高，学生注意力的集中等方面都具有重要作用。 　　教师在开展初中信息技术教学时，都会根据学生的学习需要、信息技术教学的重点内容以及信息技术教学的课堂时间安排等因素设计出科学合理的信息技术课堂教学方案。然后