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初中信息技术课堂管理存在的问题及对策 　　【关键词】 信息技术教学；课堂管理；问题；原因；应对策略 　　【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 　　【文章编号】 1004―0463（2016）16―0085―01 　　课堂管理是有效教学的重要成分，也是教师最关心的领域之一。即使是学生，也比较关心课堂管理问题，他们期望教师是一个好的课堂管理者。如果课堂时间被管理问题耗掉了，真正的学习也就相对减少了，学生也是不舒服的。由此可见，课堂管理也是正常教学中不容忽视的一个重要因素。 　　信息技术是一门操作性很强的课程，它与其他的课程不同，课堂教学中都是以学生上机操作为主，但在实际的操作过程中，学生之间往往会出现一些随意走动、上网聊QQ、吃零食甚至会打游戏等不和谐的现象发生。如何让所有学生积极主动地参与到教学中来，让所有学生得到有效的发展是笔者所关注的问题。 　　一、初中信息技术课堂管理中的问题 　　1. 课堂纪律的淡化。信息技术课是学生比较喜欢的一门课，下课铃声一响，学生们便一个个箭步如飞，冲到机房。上课的情绪是十分高涨的，但学习态度是不好的，他们经常抱着一种娱乐的心态来上课，在教室里面吃零食、学生之间相互走动、讲话等情况十分普遍。 　　2. 上网聊天、玩游戏现象屡禁不止。部分学生一到机房第一件事情就是检查有没有网络，如果可以上网他们比考试得了一百分还高兴。