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在情境中畅谈英语 　　【摘 要】借助情境引导学生主动表达和运用英语，利于在增强理解识记的基础上帮助其灵活自如地学习和使用英语。注重自由演讲、争辩讨论、模拟扮演情境创设，给学生提供轻松自由探知交流环境，引导学生在积极尝试运用中获得深刻体验。 　　【关键词】初中英语；情境；表达；交际 　　带领学生走出课堂应答模式，多给他们创设和谐互动交流情境，利于他们在自由探索的过程中获得不一般感知体验，便于他们将认知感悟主动转化为灵活运用。引导学生在宽松的语言学习环境下主动交流，让他们在畅所欲言中找到“感觉”，更能使得课堂教学富有真实性和开放化，利于他们获得深刻感悟，提高英语运用敏锐性和地道性，提高学科综合素养。 　　一、创设自由演讲情境，让学生自言 　　给学生搭建展示平台，让他们在主动、积极地演讲中主动表达，更利于他们获得更多感思体验。围绕自由演讲来丰富语言表达，让学生在各抒己见的过程中增强学习信心动力。 　　针对课程教学内容要求，围绕表达要点创设话题，更能使得学生深受启发。如，在七年级下册Unit 6 Outdoor fun的“Speak up： We’re having a picnic”教学中，我建议学生根据Shirley 和Amy的对话交流，要求学生就“How are you going to have a picnic？”进行主题演讲，让学生能够结合其中的内容予以活化