在新课改中如何落实“三个维度”.docVIP

在新课改中如何落实“三个维度” 　　在新课程的改革中，我们变关注学生的学习成绩为关注学生的学习过程、学习态度和方法技能。有位专家说过：“在有知识和无知识的孩子当中，有知识的孩子能成功;在都有知识的孩子当中，有能力的孩子会成功;在既有知识又有能力的孩子当中，有素质的孩子能成功。”那么面对知识竞争、人才竞争，应怎样培养孩子才能使他们立足未来？那就是，努力促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度相互渗透，融为一体。下面笔者谈谈自己在实践过程中的一些做法和体会。 　　一、在语文教学中落实“三维” 　　1.扎实上好每一节课 　　在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三个维度中，知识与技能是基础，是核心，是最重要的一个维度。同时它又是其他两个维度发展的依托，因为语文学科的基础性、工具性和人文性，决定了语文课在课程体系中的重要位置和作用。换句话说，上好语文课是提高教育教学质量的可靠保证。这就要求我们教师，对课本中要求掌握的知识点，在平时的教学中，必须扎实有效地训练，向课堂40分钟要质量。所以，走进新课程后，我就更加积极认真地去备好每一节课。 　　2.训练写好每个字 　　写字环节也是我们课改的重要内容。一手好字就像一个人的脸面那么重要。我们的第一张脸是父母给的，美丑无法选择，但字是我们的第二张脸，无论在哪里，亮出一手好字，别人定会对你刮目相看。但是练字即练心，