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在小学语文教学中培养学生的想象能力 　　摘 要：语文教学中注重学生想象能力的培养，对学生学习知识，增强技能，提高语文综合素质等，都有重要意义。语言文字训练是语文教学的重心，在语言文字训练中培养学生的想象能力，是语文教学培养学生思维能力的良好契机和直接途径。 　　关键词：小学语文；想象能力；培养方法 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）22-195-01 　　爱因斯坦说，想象比知识更重要。想象是人脑在已有知觉材料的基础上经过加工改造产生新的形象的心理过程。它是构成思维能力的重要因素之一，是反映现实的一种特殊的思维活动。语文教学中注重学生想象能力的培养，对学生学习知识，增强技能，提高语文综合素质等，都有重要意义。语言文字训练是语文教学的重心，在语言文字训练中培养学生的想象能力，是语文教学培养学生思维能力的良好契机和直接途径。因为，想象需要有表象或经验，而语言文字承载着大量的事物形象（表象），为想象提供了直接凭借。同时想象作为一种能力，只有通过训练才能形成和提高。叶圣陶先生认为，所谓能力不是一会儿就能从无到有的，任何能力的形成，一要得其道，二要经常训练，训练成了习惯，才能成其自然，才算有了这种能力。下面根据自己的教学实践谈谈这个问题。 　　一、创设情境引发想象 　　创设一个良好的特定的情境，极易激发学生的思维和想象力。教学