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在水墨游戏中感悟中国画的气韵生动 　　[摘 要]近年来，中国画逐渐融入小学各年段教学中，但因低年级的学生对中国画的理解能力有限，枯燥反复的技法训练可能会消减他们对中国画的学习兴趣。为此，在课堂上尝试用触摸体验、水墨游戏、欣赏佳作等方式，激发学生的学习兴趣，使学生感受中国画的艺术魅力。 　　[关键词]文房四宝 水墨游戏 线条 　　[中图分类号] G623.75 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）30-064 　　中国画简称国画，是我国汉族创造的具有民族特色与悠久历史的绘画形式，是我们国家三大国粹之一。中国画以线条造型，讲究用笔、用墨，运用线、墨、色交融，以达到气韵生动的艺术效果。这门传统艺术从未被遗忘，在中小学美术教学中占有很大的比重。就以人教版小学美术教材为例，它每个学年都安排了二至六个学时不等的中国画教学内容。但由于中国画用笔、用墨的掌握要求较高，所以一直是美术课堂教学中的薄弱环节，尤其是小学低年级学段。现笔者谈谈近几年在低年级一线教学中的些许感受，与大家分享。 　　一、探一探文房四宝的奥秘 　　文房四宝分别是笔、墨、纸、砚，是中国汉族传统文化中的文书工具。文房四宝之名起源于南北朝时期。文房四宝是绘中国画的必要工具，要想学好中国画，必须先了解文房四宝以及它们的使用方法。例如，在二年级的《水墨游戏》第一课时，笔者就带领学生了解绘中国