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在高中英语教学中结合文学作品赏析初探 　　摘 要：阅读课的教学设计要紧紧围绕英语课程标准，根据教学目标，根据阅读材料的内容、题材、体裁等体现任务型英语教学的特点，从语法分析到语篇分析，整个教学过程要以学生为主体。 　　关键词：高中英语；阅读教学；文学素养 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-361-01 　　一、文学在英语教学中的作用 　　外国文学作品在高中英语教学中举足轻重的地位和作用已经得到了国内外一些学者的关注和认可。Collie Slater（1987） 在《文学在语言课堂》（ Literature in theLanguage Classroom）一书中指出：文学提供真实的材料、文化和语言营养，使人卷入。在国内，一些外语教育名家回忆自己的外语学习经历时都肯定了文学对于他们的重大影响。学生只有多读文学作品，说话或作文，才能有文采，有自己的风格，语言也就不会索然无味。 　　二、结合文化，研读文本，感受语言和人物魅力 　　经典文学的魅力就在于文本上，通过文本表现出的深厚主题思想，才是文学的立足之本，价值所在，是其永具魅力的关键。文字的魅力是电影作品所不能取代的。 　　1、研读经典作品的词汇 　　词汇作为语言构成的基本单位，是反映语言和文化密切关系最明显的语言层次之一。也是塑造文学经典中一个个鲜活的人物