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培养兴趣 授之以法 养成习惯 　　《语文新课程标准》提出 “要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”我们的学生正处于人生成长的关键时期，也是人生中记忆的黄金时期，更是一个人一生性格发育、精神成长的重要时期。如果此时我们的学生能得到主流文化的熏陶和修养，能接收到源源不断的正能量，那么学生的精神世界便能得到经典文化的滋养。我们的学生在老师的有效引领下，在自主的阅读之中便会慢慢形成完整的世界观、价值观、人生观，学生的精神世界便会得到微妙而快乐的成长，营造出一份纯正的心性。 　　“书香校园”的倡导者，苏州大学教授朱永新曾说过：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史”“一个民族的精神境界，在很大程度上取决这个民族的阅读水平”。的确，读书对一个人的影响，不光是知识辅导，更是精神成长的营养。阅读对于一个学生、一个教师、一个学校，乃至一个民族的价值与力量，是无论怎样强调都不过分的。 　　而目前学生的阅读现状却不容乐观：家长们急功近利，过多关注分数的短期效应，无视阅读的重要性和长期的积极影响；现代传媒、娱乐游戏占据了孩子大量课余时间；学校部分老师对课外阅读缺少有效的引领等等。为此，让学生阅读经典美文，以此促进他们的精神成长，营造出一份纯正的心性势在必行。那么如何在美文阅读中感知经典纯正心性呢？笔者认为可以