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培养初中生学习历史兴趣研究 　　摘要：初中生学习历史不仅可以让其了解到时代的变化感受幸福生活的来之不易，还可以通过学习历史来了解事物发展的规律，以史为鉴，树立更好的价值观，避免发生一 些错误。然而，目前很多教学中却忽略了这些东西，只是一味的为了考试而灌输知识，这样非常不利于培养学生学习兴趣。 　　关键词：初中生；历史；学习兴趣 　　苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知识的火药，就看你能不能点燃这火药”，激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索。爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。尽管国家十分重视素质教育，一些地方的素质教育也取得了一定的成就，但是由于应试教育根深蒂固的影响，许多初中学生学习带有强烈的功利性：中考考的就学，不考的就不感兴趣了。在许多地区中考不考历史或即使考所占分值也很有限，这就使得学生普遍不重视历史的学习。为了使素质教育落到实处，也为了终生发展，我们必须努力培养学生学习历史的兴趣。那么，在初中历史教学中如何激发、培养学生学习历史的兴趣呢？我认为可以从以下几个方面着手： 　　一、精彩导入，诱发兴趣 　　俗话说：“良好的开端是成功的一半。”每节课能否都有个好的开头，直接关系到这节课的成败。课堂教学的导入，犹如乐曲中的“引子”，起着酝酿情绪，集中学生活动，渗透主题和