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培养小学生语文阅读能力浅议 　　摘 要：小学语文阅读教学是语文教学中的一个重要环节，其最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力，丰富学生的语言积累，从而培养学生的语感和创新思维，为其终生发展奠定基础，培养学生良好的阅读能力是提高小学语文教学质量的关键。就小学语文阅读能力培养进行了探讨。 　　关键词：小学语文；阅读能力；阅读方法 　　《义务教育语文课程标准》明确指出：要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感并学会运用多种阅读方法。阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。培养学生具有良好的阅读能力是提高小学语文教学质量的关键。笔者结合多年的课堂教学实践，就小学语文阅读能力的培养提出以下几点尝试与思考。 　　一、培养学生的阅读兴趣 　　兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习知识的内在动力和关键所在。学生对知识的求知欲望是阅读的前提，在课堂教学中，学生一旦对学习活动感兴趣，学生的阅读主动性就会增强，阅读能力就会得到提高，我在具体的教学中一般采取以下方法来激发学生的阅读兴趣：一是课前设置悬念。针对当前小学语文阅读枯燥乏味、流于形式、缺少新意、学生兴趣不高的实际，在课堂中依据文本，使用能够激发学生阅读兴趣的方法，在学生进入阅读前让学生带着问题去阅读和思考，就会激发学生的兴趣并提升阅读效率。如学习《金钱的魔力》一课时