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培养儿童责任意识的研究 　　摘 要：幼儿责任意识的培养应让幼儿切身体验责任的重要性，把握契机，在一日生活中对幼儿进行随机教育；以“天气预报员”“小记者”等活动为内容，以绘画、语言表达等为载体，引导幼儿自我强化；激发幼儿兴趣，发挥幼儿主动性，培养幼儿的独立性；教师要在幼儿责任意识培养中发挥最鲜明、最有益的影响。 　　关键词：幼儿；责任意识；培养；主动性；独立性 　　中图分类号：G611 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）29-0011-01 　　大班第二学期，幼儿即将踏进小学的大门，这是幼儿成长过程的一个新的起点，也是他们人生发展过程中的重要一步。小学与幼儿园的生活相比，会发生很多变化。最初幼儿们会感到不适应，作为幼儿园大班教师，应该在幼儿入学前，让他们有充足的心理准备，其中责任意识的培养要做好。幼儿的责任意识主要表现为认真完成学习任务，完成日常生活规范所规定的义务，以及对同伴和集体的事应采取认真负责的态度等等。大班第二学期初期，初步培养幼儿在游戏中、生活中、学习中的责任意识。随着幼儿年龄的增长和责任意识的增强，在幼儿升入小学前，应使其形成初步的责任意识，有初步的责任感。 　　一、引导幼儿认识责任的重要性 　　在对幼儿进行责任意识的培养研究中，教师要以家园互动为契机，从活动入手，引导幼儿体验责任的重要。 　　（1）引导家长注重幼儿责任意识的