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基于MOOC理念的计算机实验教学改革 　　摘要：运用MOOC理念，构建“三个课堂”、“三个结合”、“三个模式”、“三个互动”相融合的实验教学模式，创建多目标、多指标、多“考官”的立体化实验考核方法，构建具有MOOC理念与交叉学科知识的“双师型”实验教学师资队伍，激发了学生的学习兴趣与自主学习能力，提高了师生的实践能力与创新能力，增强了实验教学效果。 　　关键词：MOOC；高职教育；实验教学 　　随着计算机技术的飞速发展与计算机应用领域的不断拓展，给计算机专业教学提出新的挑战。实验教学是计算机专业人才培养的规定动作和必要环节，是培养学生自学能力、实践能力和创新能力的重要途径。针对计算机专业实验教学现状，基于MOOC（Massive Open Online Course，大规模开放在线课程）理念进行计算机专业实验教学改革，创建多元实验教学内容、构建全新实验教学模式、创建立体化实验考核方法与构建新型实验教学师资队伍，是实现计算机专业“以 培训为导向，以能力为本位”教育理念的有力保障。 　　一、计算机专业实验教学现状 　　1.实验教学内容更新滞后 　　实验教学内容是学生掌握技能能力的主要来源。目前，计算机专业的实验教学内容多依教材知识点设计，参照教材实例“依葫芦画瓢”，缺乏启发性与创新性；实验内容相对孤立，各实验间不能形成技能体系，学生难以掌握实际应用能力；部分实验内容