【能力培优】八年级数学上册 1.6 尺规作图专题训练 (新版)浙教版.docVIP

【能力培优】八年级数学上册 1.6 尺规作图专题训练 (新版)浙教版.doc

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【能力培优】八年级数学上册 1.6 尺规作图专题训练 (新版)浙教版

1.6 尺规作图 专题一如图,在ABC中,AB=AC,ABC=72°.(1)用直尺和圆规作ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法);(2)在(1)中作出ABC的平分线BD后,求BDC的度数. 2. 已知:如图,在ABC中,A=30°,B=60°.(1)作B的平分线BD,交AC于点D;作AB的中点E(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法和证明);()连接DE,求证:ADE≌△BDE. 专题二 利用尺规作图解决实际问题 3. 某市计划在新竣工的矩形广场的内部修建一个音乐喷泉,要求音乐喷泉M到广场的两个入口A、B的距离相等,且到广场管理处C的距离等于A和B之间距离的一半,A、B、C的位置如图所示,请在原图上利用尺规作图作出音乐喷泉M的位置,(要求:不写已知、求作、作法和结论,保留作图痕迹,必须用铅笔作图) 4. 电信部门要修建一座电视信号发射塔,如图,按照设计要求,发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等,到两条高速公路m和n的距离也必须相等,发射塔应修建在什么位置?在图上标出它的位置. 课时笔记 【知识要点】 1. 用没有刻度的直尺和圆规作图,简称尺规作图. 2. 基本尺规作图 作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作一个角的平分线;作一条线段的垂直平分线;过一点作已知直线的垂线. 利用基本作图作三角形:①已知三边作三角形;②已知两边及其夹角作三角形;③已知两角及其夹边作三角形;④已知底边及底边上的高作等腰三角形【温馨提示】 尺规作图的直尺是没有刻度的直尺.平常所用的直尺都有刻度,只是用尺规作图就不能使用刻度. 【方法技巧】 解:(1)①一点B为圆心,以任意长长为半径画弧,分别交AB、BC于点E、F; ②分别以点E、F为圆心,以大于EF为半径画圆,两圆相交于点G,连BG交AC于点D即可. :(1)解:作AB的垂直平分线,以点C为圆心,以AB的一半为半径画弧交AB的垂直平分线 于点M即可. ∵发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等,∴发射塔一定在连结AB的线段的垂直平分线上.∵发射塔到两条高速公路m和n的距离也必须相等,∴发射塔一定在m和n夹角的角平分线上. 所以作图如下. 发射塔应修建在P点.

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