赴英国里丁大学学习报告.pptVIP

赴英国里丁大学学习报告 第一部分 英国高等教育管理体制篇 第二部分 英国高校学生事务服务篇 第三部分 英国高校提升学生能力篇 第四部分 英国高校心理健康教育篇 第一部分 英国高等教育管理体制篇 英国是现代高等教育的发源地之一。在经历了数百年的探索与发展后，逐步建立起与其历史背景、国家制度相适应的一整套系统、有效的高等教育招生、学生管理、教学质量（保障）监督、就业指导模式等，使其高等教育不仅在教育质量和管理水平上始终都处于国际领先地位，而且成为世界第二留学大国——每年有超过80万名海外留学生到英国攻读课程。我们通过本次在里丁大学三个月的学习、交流，对英国的高等教育及其管理体制有了一个更为直接、全面的认识和了解。 一、英国高等教育概况 全英国目前共有140多所高等学校。牛津大学、剑桥大学其办学历史可以追溯到12～13世纪，多数高校则拥有百年以上历史，20世纪90年代以来，部分多技能学校升格为学院或大学。 英国高等院校根据其性质、特点和学位授予情况的不同而分为不同类型，包括大学、独立学院和教育培训学院。英国的大学都是独立的法人实体，均有学位授予权，可自主设置不同课程，并根据开设课程授予各级学位。 学生规模。英国高等教育规模迅速扩张，在校学生总量上从上世纪60年代的20多万增加到今天的100万人，高等学校毛入学率达43%(目标