如何做好学生的心理健康工作及提升自己的心理资本.pptVIP

如何做好学生的心理健康工作及提升自己的心理资本 一位二战中纳粹集中营的幸存者，后来当上了美国一所学校的校长。在每一位新老师来到学校时，他都会交给那位老师一封信。信的内容完全一样，里面写的是： “亲爱的老师，我是集中营的生还者，我亲眼看到人类所不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童由学识渊博的工程师毒死；妇女和幼儿被受过大学教育的人们枪杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。因为，只有我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有价值。” 我们每一位教师都有责任帮助学生成为具有人性的人。而人性的培养，最重要的是心灵的沟通和帮助，进行人性化的管理和教育。 辅导员是培养大学生健康成长的特殊队伍。由于辅导员与学生之间的亲密接触，使得我们的角色有别于一般任课教师，大家能更多地去了解学生，爱护学生，从心理上帮助学生，是学校心理健康教育的首席执行者。 （一）产生大学生心理健康问题的原因 大学时代是人生最充满激情，最丰富多彩的时期。这个时期意味着开始脱离父母和家庭，开始谋划和构建自己独立的生活方式和心理世界。这个时期也就是人们常说 的“心理断奶”的关键期。在这个过程中，种种矛盾冲突交织在一起，再加上我国社会正处在社会转型与变革的时代背景，一些来