教师教学能手理论测试题.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教师教学能手理论测试题

教师教学能手理论测试题 一、填空填(15%) 1、教育学的任务是研究 ,揭示教育规律。 2、中国乃至世界上最早的一部教育专著是_ 。 3、 、 、 是影响人的身心发展的基本因素。 4、学生是教育的 ,学生是学习的主体。 5、人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、 等五个方面。 6、在课程结构上,小学阶段以___ _为主。新课程改变了课程管理过于集中的状况,实行国_____、_____、____三级课程管理。 7、新课程改革的关键是 。 8、新课程强调多元价值取向,要求在教学中达到 三维目标的和谐发展。 9、 是这次课程改革的核心理念。 10、新课程改革积极倡导 的学习方式。 二、选择题:(30%) 1、教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的《 》。 A.教育论 B.大教学论 C.普通教育学 D.师论 E.理想国 2、在教育发展过程中, 是主张“儿童中心论”的代表人物。 A.布鲁纳 B.凯洛夫 C.杜威 D.陶行知 E.康德 3、课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素有____ ____。 A.传统思想因素 B.人的身心发展因素 C.科学文化因素 D.生产力因素 E.社会因素 4、“拔苗助长”违背了什么教学原则________. A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 E.尽力性与量力性相结合的原则 5、主张课内外结合培养人才,并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是__________。 A.凯洛夫 B.赞可夫 C.苏霍林斯基 D.巴班斯基 E.马卡连科 6、教育专著《学记》的作者是 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、朱熹 E、乐正克 7、“学而时习之”体现了教学的 原则 A.量力性 B.直观性 C.启发性 D.巩固性 8、通常认为智力的核心是 A.观察能力 B.记忆能力 C.想象能力 D.思维能力 9、 被誉为心理学之父或心理学第一人。 A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒 10、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种 A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价 11.连云港有我国著名的田湾核电站,你认为下列关于核能技术的看法哪些是正确的? (可多选)( ) A.核能能用来制作原子弹,也可以用于核电站,关键看人们如何使用它 B.核能即便是用于和平事业上也存在一定危险,如核泄漏会严重危害安全 C.核能发电可以减少二氧化碳排放,应当大力发展 D.核能的危险性太大,应该禁止 E. 不知道 12.某企业有职工150人,其中高级职称15人,中级职称45火,一般职员90人,现抽取30人进行分层抽样,则各职称人数分别为( ) A.5,10,15 B.3,9,18 C.3,10,17 D.5,9,16 13.二十四节气是中国古代一种用来指导农事的补充历法,是根据太阳在黄道(即地球绕 太阳公转的轨道)上的位置来划分的。上海世博会中国地区馆的外墙采用篆书来装饰,也 传递着二十四节气的人文地理信息。距今天(11月9日)最近的一个节气是( ) A.秋风 B.寒露 C.霜降 D.立冬 14. 以下不是用作物理学单位的科学家名字是( ) A.安培 B.居里 C.瓦特 D.欧姆 E.牛顿 15、英语Internet of Things代表( ) A.因特网 B.万维网 C.物联网 D.信息网 16、.教育发展中形成了不同的理论派别,其中美国教育家杜威倡导的是( ) A.实用主义教育学 B.实验教育学 C.文化教育学 D.批判教育学 17.提出“教学过程最优化”理论的是( ) A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.马卡连柯D.巴班斯基 18.在教学中,侧重于对过程管理的评价是( ) A.形成性评价B.终结性评价c.诊断性评价D.相对性评价 19.哪本著作的诞生被看作是教育学形成独立学科的标志( ) A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》 D.赫 巴特的《普通教育学》 20.1956年出版的《教育目标分类学》把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能 领域三个主要部分的是美国教育家( ) A.布卢姆 B.布鲁纳 C.根舍因 D.斯金纳 21.倡导发现教学法的是美国教育家 ( ) A.斯金纳B.杜威C.加涅D.布鲁纳 22.在教育教学实践中,能够科学评价学生综合素质的、最典型的质性评价方法是( ) A.纸笔测试 B.行为观察 C.情景测验 D.档案袋评价 23. 新课程提倡的三维教学目标是指( ) A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、~情感态度和价值观 24.根据课程资源的功能特点,可以将课程资源分为( ) A.素材性资源与条件性资源 B.校内课程资

文档评论(0)

liudao + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档