2013级物联网应用技术专业人才培养方案.doc

2013级物联网应用技术专业人才培养方案 （专业代码：590129） 软件与服务外包（信息）学院 二〇一三年七月编制说明 本专业人才培养方案适于三年全日制普通高职专业，由软件与服务外包（信息）学院物联网应用技术专业训教部与青岛物联网应用技术研究院、无锡泛太科技有限公司等共同制订，经学院物联网工作专家委员会论证、审议，学院批准在2013级物联网应用技术专业实施。 主要编制人： 参与单位 姓名 职务/职称 软件与服务外包（信息）学院 青岛物联网应用技术研究院  目 录 第一部分 专业概况 1 一、培养目标及专业特色 3 （一）目标职业岗位（群） 3 （二）目标岗位能力标准 3 （三）专业培养目标 5 （四）专业定位分析与特色 5 二、培养规格 8 （一）职业能力分析 8 （二）基本要求 9 （三）人才规格与考核指标要求 10 三、专业课程体系 11 （一）课程体系设计思路 11 （二）课程体系 13 四、专业训教计划 14 （一）训教活动时间安排 14 （二）训教进程安排 14 （三）选修课训教进程安排 18 （四）实践训教体系 18 （五）考核及要求 19 （六）必要说明 20 第三部分 课程标准 22 第四部分 专业训教运行管理 23 一、组织机构 23 二、具体措施 23 三、过程监控 24 （一）基本教学管理制度 24 （二）校内实训基地运行管理制度建设 25 （三）校外实训基地运行管理制度建设 25 （四）顶岗实习管理制度 25 四、质量保障措施 26 （一）校内外实训条件建设 26 （二）师资队伍建设 27 （三）课程建设 30 （四）学生就业指导 30 第五部分 专业训教运行效果分析 32 第六部分 专业调研及社会需求分析报告 33 附件1：青岛职业技术学院物联网工作专家委员会人员组成 36  2013级物联网应用技术专业人才培养方案 第一部分 专业概况 【专业名称】物联网应用技术 【招生代码】590129 【学 制】3年 【学习方式】在校 【招生对象】全日制高中毕业生 【能力要求】应具备语言表达、沟通能力；英语基础及阅读能力；逻辑思维能力；数学分析能力；综合素质较强并具备一定的自学能力。 【专业培养目标】培养学生具备健康的人格素养、良好的职业道德修养、自觉的法律意识观念和积极向上的精神风貌；培养具有物联网基本理念，物联网行业相对应岗位必备的理论知识，具有较强的物联网应用技能，能从事物联网工程项目的规划及施工管理、物联网感知终端设备维修与技术服务、物联网系统集成及网关产品配置推广、物联网系统管理等工作，具有一定的应用系统开发能力，在专业领域内跟踪新理论、新知识、新技术的高技能应用型专门人才。 【毕业时能力描述】具备良好的沟通和协作能力、协助开发物联网终端设备的软硬件基本能力、扎实的构建、运行维护物联网的工程应用能力。 【毕业条件】 1．学生在校期间修满至少136学分，具体课程学分设置参见课程教学计划，其中全院公选课至少修够4学分、专业选修课至少修够4学分。 2．职业资格证书 （1）基本能力证书 在校期间应取得山东省计算机文化基础合格证书或全国计算机等级1级合格证书；通过山东省高职高专英语应用能力考试或学院组织的同等级外语资格考试；取得普通话二级乙等及以上合格证书。 （2）职业资格证书 要求首选并参加教育部教育信息管理中心组织的物联网应用工程师认证培训，并获取物联网应用工程师证书。其他可选择国家人社部、工信部、教育部认可的相关专业证书。要求取得上述至少1项国家认可的中级以上职业资格证书。 （3）工作经历证书 学生到企业在企业兼职教师的指导下，进行实习或调研，获得工作经历并撰写工作总结，要求工作经历、社会实践合计不少于32周。第二部分 训教方案 一、培养目标及专业特色 （一）目标职业岗位（群） 本专业主要面向企事业单位的物联网工程项目的规划及施工管理、物联网设备安装调试和维护、物联网工程项目售后服务、维保和管理、物联网智能终端产品的制造、辅助设计等工作岗位。 针对物联网上游企事业单位，主要面向物联网过程质量工程师售前技术支持工程师售后维护工程师嵌入式工程师物联网技术营销根据培养目标，对专业下表所示： 工作任务 职业能力 物联网系统集成与管理 物联网项目管理 熟悉国家、行业、企业有关物联网项目的法律法规 掌握合同法，文档编制、标书及合同书编写 掌握项目预决算方法 物联网规划与实施 理解项目施工的整个过程，规划项目实施要点。 能制订项目实施管理方案 能组织物联网工程项目的竣工验收。 系统集成方案设计 能识记各种电子信号的类别、采集、控制、通讯的原理和