《武威二中“地震逃生演练”方案》 终定稿 2015829.docVIP

武威二中地震逃、消防灭火演练方案 为增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，防止疏散时拥挤踩踏事故的发生决定于20年月日午举行逃生演练。为使活动有序开展，特制定活动方案。通过，使师生掌握的正确方法，熟悉疏散的程序和线路，确保在，工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全校师生3、时间：20年月日午时、组织机构总 指 挥：副总指挥：信号摄影：刘忠信号负责准备相关物品（车辆、担架、警戒线、半导体喇叭、木材、柴油等）； 负责迎接110、120等救急车辆。 班级应急疏散指导员职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。学生疏散引导员合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。根据预设指挥本层楼各班级有序下楼，待本层楼学生撤离后，立即向上层发撤离信号。坚守岗位，直到教学楼中所有学生全部撤离后方可撤离，然后到集中。学生集结负责人高一年级：高二年级：指挥学生有序进场，整理队伍，注意保持学生之间的合理间距。指挥学生下蹲，防止学生拥挤、碰撞。医护： 东门口 教学实验楼 中门口 读书广场 西门口  教学楼每层靠东、靠西三个班级分别从东楼梯和西楼梯疏散。 五、演练准备1．演练前召开动员大会让学生熟悉应急逃生的正确方法，分析我校应急逃生的环境条件，阐述应急逃生演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解和谣传。2．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。、演练要求1．9月日，在，明确演练的目的和具体演练要求。具体方案通告全体教师，争取人人明白。会后，各班级要对学生进行安全教育，向学生讲明紧急逃生的方法、顺序和要求。2．听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序下楼，成四列纵队，一个接一个快步下楼，不要推挤，不要跑，不得抢道，下楼后按照年级指定的线路，迅速进入指定的安全区。3．各楼梯口设定的疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时才能离开。4．各年级及有关各组事先要召开协调会议，做好准备工作。要高度重视，严密防范，精心组织，确保万无一失。5．请各年级组预先演练第2、第3二项要求。6．教育学生在演练过程中不要惊慌，要听从指挥，服从安排，保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要按规定线路顺序疏散，不得抢先。、演练步骤班级演练准备在学校演练前，班主任召开班会指导学生如何应急避震，如何有序撤离教室，讲明疏散演练目的、要求和操作规程等。班级预演后，所有学生进入自己所在班级，安静地在教室内，等待学校统一演练。学校演练应急避震演练广播：灾情预设广播：“请注意，这是防震演练广播。同学们听到警报后不要慌乱。当听到“地震警报”信号响起的时候，各班级在室内、进行震时自救、进行避震演练。教室内应急避震演练信号员发出“地震警报”信号。上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包等物保护头部。教师应检查学生防护动作是否正确，必要时给予指导。演练时间为分钟。分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号()。学生复位，老师告知学生，地震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。紧急疏散演练拉响警报信号员发出“紧急疏散”信号()。应急避震演练纵队下楼，以免碰宣布演练结束，各班依次退场，到升旗广场指定位置参加应急灭火演练。附：应急避震演练五、紧急疏散演练地震是人类目前无法避免和控制的灾难。保持镇静不慌乱，掌握一些技巧，可以将地震灾难降到最低。在高楼地震发生时，选择桌子下、床下、沙发边、椅子边躲避，也可选择开间小的洗手间、储物间墙角躲避，最好能用坐垫等物保护好头部。在建筑物中躲避是比较安全的，切不可跳窗，切不可坐电梯下楼。在平房抓起软物包住头部，避开下坠物外逃至空旷处。在空旷处下蹲，远离高压电、桥梁、高楼。4．在