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浅析八年级学生学习现状与数学教学 　　【摘 要】八年级是学生学习的关键时期，在这一阶段学生的学习呈现出新的特点，需要我们在教学中去研究和分析，使用适当的方法促使学生继续发挥优势，使用科学的理念去指导教师解决学生学习存在的问题。而且数学作为学生学习之中的重中之重，在教学的过程中需要教师投身实践，根据学生的学习现状，寻求恰当的方法，促进学生的全面发展。本文主要是对八年级学生学习现状的分析以及对数学教学的一些简单看法，希望可以起到抛砖引玉的作用。 　　【关键词】八年级；学习现状；数学教学；课程改革 　　一、八年级学生学习现状 　　八年级是学生学习的关键时期，是学生价值观形成的重要时期。同时也是学生个人综合能力发生质变的重要阶段。在整个学习的过程中学生的学习呈现出新的特点。在我们调查分析之后发现，在现阶段，八年级学生的学习现状主要表现在以下几个方面： 　　1.学生的学习效率、质量不断提高 　　在新的时期课程改革不断深入的背景之下，学校教学的质量不断提高，学生学习的效率和质量不断提高，朝着更加健康稳定的方向发展。 　　（1）师生角色地位发生巨大的变化 　　随着社会主义文化事业的不断发展，教育在新的时期也取得了巨大的变化。在新的时期教师和学生之间的角色发生了巨大的变化，教师从教学的主导地位转变为引路人，在教学中扮演着引导者的角色。学生已经从教学的从属地位转变为教学的主人翁，在教学中处于主体地位。师生角色的转变，看似十分简单，其实是教育发展的重要表现，是整个教育进步的重要标志。 　　（2）新理念新方法不断出现 　　随着教育的不断发展，在教学过程中出现了一系列新的理念和教学方法。比如说自主学习法、小组合作学习法等。新理念和新方法的出现是整个教育进步的重要体现，同时也是整个教学不断向前发展的重要推动力。不仅如此，在21世纪科学技术的不断发展，也为教育的发展提供了重要的契机，一系列科技成果应用到其中，比如说最为常见的多媒体技术，极大的调动了学生参与学习的兴趣和积极性。同时也为教师减轻了工作负担，给整个教学的发展注入新的活力，使整个教学的效率和质量得到不断的提高。 　　2.学生学习仍然受到传统因素的制约 　　在新的时期教学不断发展的同时不得不承认在学生学习的过程中仍然存在一些问题制约着学生学习效率的提高。在我们调查分析之后发现主要体现在以下几个方面： 　　（1）教师和学生角色转变不彻底 　　新的时期师生角色发生了巨大的变化，但是在我们调查之后发现，在新的时期，教师和学生的角色转变存在不彻底的问题，部分地方学生在教学过程中仍然处于从属地位，学生参与学习的兴趣不高，在学习中存在消极、抵触等情绪，影响到学习效率和质量的提高。同时从教师方面来看，在教学中仍然受到传统教学观念的影响，在教学中使用新方法的效率不高，影响到教学效率和质量。 　　（2）教师在新的时期综合素质急需提高 　　新的时期新理念新方法的出现和使用，对于教师来讲既是机遇，也是挑战，在整个教学过程中，我们发现不少教师在新时期存在适应能力不强的问题，在教学之中不能很好的适应新时期的需要。究其原因是教师的个人综合素质不能满足学生发展的需要，在引导学生学习的过程中需要教师具有较高的综合素质，可以帮助学生解决多方面的问题。但是在我们调查之后发现很多教师不具备这样的能力。 　　二、数学教学在新时期发展的主要措施 　　1.深入推广，扫清思想障碍 　　在新的时期要充分发挥媒体技术优势，加强宣传力度，使教师和学生可以从思想上入手提高对新时期教育的看法，不断改变自身的思想认识，从而使教师和学生可以及时改变思想，扫清思想障碍，从而促进角色的转变，为教学质量和效率的提高打下坚实的基础。不断促进教学改革的深入发展。 　　2.积极研究，提高综合素质 　　新理念和新方法的出现，相关部门要积极对其进行深入研究，深入了解新理念和新方法的优势和长处。在实际中积极使用新的方法，为数学教学效率的提高打下坚实基础。此外教师要在新的时期积极参与各种形式的培训活动，不断提高自身的专业素质。同时要树立终身学习的观念，在新的时期不断学习，不断接受新的时代信息，不断扩展自身的知识面，在新的时期不断的实现自身的不断发展，在新的时期发挥着自身的作用。 　　小结 　　教育在不断的发展，在此过程中教学中的一些问题得到逐渐暴露出来，在整个教学的过程中要不断的投身实践，在实践中找到解决问题的办法，不断解决教学的存在的问题，促进教育的不断完善发展。从而使整个教学可以得到长足有效的进步，从根本上促进学生的全面发展，为社会提供源源不断的人才资源。 　　【参考文献】 　　[1]杨猛.初中数学学习现状及学法指导探析[J].数学学习与研究（教研版），2009年04期 　　[2]陈方永.初中数学学习现状和转化策