作文《记XX的一件事》课件.ppt

星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子了。 我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子抱起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出来的饺子扁哈哈的。我又反复琢磨，练习了几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包的那样立正，都东倒西歪的。 晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了。 请结合例文指出存在的问题。 明确：这篇例文突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有的同学往往是提笔无话可说，理不出思路，内容不充实。如记流水账，或是“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看文章的第二自然段就是这样。跟谁学的，怎么教的，教了什么。怎么说的，怎么想的，怎么做的，完全没有写出来。因此这篇记事的文章是不成功的。 再看下面的例文，想一想，存在什么问题？ 我的烦恼 “铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩，一听考了95分，立即就开始发牢骚。她每次都批评我，一点都不理解我，让我心里很烦恼。 作文中如何把一件事写具体呢？ 要把经过部分分成几步，按照一定的顺序来写。 要写清经过中的重要情节、场面。给人如见其事，如睹其物之感。 要把主要人物的表现具体清除地写出来，达到如见其人，如闻其声的效果。 明确方法：看、听、说、想、做。 运用所学方法，充实这段文字。 我受到了一次教育 前几天，我们到校办工厂参加义务劳动——打扫储藏室。开始我很不爱干，后来看同学们都干得很起劲，我很受教育。 * ——记一件事 亲爱的同学们，你的脑海里也许就涌起一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心头。那么，请你采撷一朵生活的浪花，用文字记下它肯定就是一篇不错的记事文。 作文基本要求分析： 记一件事 写一篇记事的记叙文，且只能写一件事。 我们经常写作文，可是有的平淡无奇，为什么呢？ 先让我们来看看下面的一篇文章《学包饺子》吧： “铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话 就是：“今天数学测试几分？”（听）“95分”我回答道。话音 刚落，就看见妈妈一边脱鞋，一边神情严肃地说（看）： “你真是的，怎么每次都离100分差那么一点点？你 看人家隔壁小明才刚上一年级这次就考了100分。可 你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望 了。（说）”我听了这话，心里不由自主地难过起来，好像 打翻了五味瓶，真不是滋味（想）。晶莹的泪水在眼眶里 打转，看着妈妈我多想说：“妈妈，你知道吗？你每 次的责怪和批评不是在为我好，反而在无意间伤害了我的自尊，成为了我的烦恼。”（想）可是我不敢说，看着妈妈那张铁青着的脸，我只好回自己的房间去。（做） 榜 样 那个星期天，我还是像往常一样到浦西上计算机课。 夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷电交加，大雨“哗”地浇下来。我连忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七十岁的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛眯成一条缝，对我说：“这天气可糟透了。”“是啊。”我应付地答道，心想：车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我 焦急地望着车来的方向。好一会，车来了。我以为司机会把车靠近点，谁料车竟然停在十几米外。 我一开始还有点疑惑，后来那车过了好久也没动静，才明白过来车已经抛锚了。我想，这车可能熄火了吧，要是有人在后面推一下，可能就发动起来了，可这么大雨，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，我身边的老人已经冒着大雨跑了过去。他卷起那湿透了的袖管， 露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面， 两手撑住中门的门框，使劲往前推，这 时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱 紧眉头，张开缺牙的嘴，看到这场面， 谁都会震惊。我不由自主地奔上前去和 他一起推着。 车上的乘客再也无法安心地坐在车上， 都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动 机，车子终于发动了起来。这时，雨变小 了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐 到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无 私的老人。 “三人行，必有我师”，我望着老人在雨中渐渐消失的背影，心想：他不也 是我的老师吗？正是他，又给我上了一堂 人生课。他让我懂得，个人的力量虽然微薄，但当他人需要的时候，当社会需要的时候，就应该无私地奉献。 我默默地在心中感谢这位无私奉献 的老人，感谢这位用行动为人们作出榜 样的老师。 这篇文章为什么会如此感染我们呢？ 细心的同学一定会发现这篇文章所叙 述的都是自己亲身