第六章 .pptVIP

 第六章 ? 本章的重点难点 重点：社会主义初级阶段的基本含义与依据 难点：为什么说中国依然处于社会主义初级阶段？ 知识点：基本国情、基本路线、基本纲领、基本方针 一、社会主义初级阶段理论的形成 党的思想路线是“一切从实际出发” 中国最大的实际是处于社会主义初级阶段 1、马克思恩格斯的观点 一是把社会主义与共产主义混用； 二是把共产主义划分成两个阶段 （1）共产主义的低级阶段，特点是按劳分配； （2）共产主义的高级阶段，特点是按需分配； 三是提出了过渡时期的观点。 2、列宁的观点（1917~1924） 一是把共产主义的低级阶段称之为社会主义； 二是有一种急于过渡的思想，表现为1918—1920年的“战时共产主义”政策。 三是列宁的新经济政策是权宜之计，目的是渡过困难。列宁称之为“必要的退却”。 3、斯大林的观点（1924~1953） 一是提前结束新经济政策，从1928年开始，苏联搞了大规模的国家工业化和农业集体化。 二是有一种急于过渡的情绪， 1936年斯大林宣布“建成社会主义”，就是向“共产主义过渡”的开始。 4、苏联其他领导人的观点 马林科夫（1953~1955） 斯大林钦定的接班人，当时担任苏联部长会议主席 赫鲁晓夫（1953~1964） 思想解放，但办事鲁莽。 理论上赫鲁晓夫1957年提出 全面建设共产主义 勃烈日涅夫（1964~1982） 在位18年，去世时76岁。 思想保守，热衷于与美国军备竞赛。 在理论上提出： 苏联是“发达的社会主义”。 安德罗波夫(1982~1984） 继位时已经68周岁 在位15个月。 锐意改革，做了不少事。 在理论上，提出：苏联进入了发达社会主义的门槛（起点）上 契尔年科（1984~1985） 上任时已经73岁 在位13个月 基本上没有作为 理论上也没有提出什么有价值的观点。 戈尔巴乔夫（1985~1991） 苏联还不是发达的社会主义社会。 甚至还没有进入发达社会的门槛。 苏联是发展中的社会主义。 前苏联领导人的漫画 5、毛泽东（1949~1976） 一是大跃进时提出“看来，共产主义在我国的实现已经不是什么遥远的将来的事了”，急于过渡； 毛泽东的观点 二是在纠正“大跃进”错误的时候 看来，社会主义也可以分成两个阶段 一个是“不发达的社会主义”， 一个是“发达的社会主义”， “后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间”； 毛泽东的观点 三是1962年后，提出了“大过渡”的理论，把“社会主义”看成了一个“过渡时期”，相当长主要不是因为生产力不发达，而是阶级斗争很尖锐。 6、邓小平的观点 一是1981年党的十一届六中全会上通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中，第一次明确提出“我国还处在社会主义的初级阶段”； 邓小平的观点 二是1987年党的十三大上，第一次对“社会主义初级阶段”作出了理论阐述，归纳了七大基本特征 邓小平的观点 三是江泽民在1997年党的十五大上，再一次重申了社会主义初级阶段的理论，并且归纳了九大基本特征。 二、初级阶段理论的主要内容 1、概念定位 社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义的必经阶段，而是特指我国在生产力落后，商品经济不发达的条件下建设社会主义的必须经历的特定阶段。 判断的标准或依据 这个国家“四化”有没有实现： 国家的工业化 生产的社会化 生产的商品化（或市场化） 生产的现代化 2、时间定位 我国的社会主义初级阶段从1956年（20世纪中叶）完成“三大改造”开始，到21世纪中叶实现现代化为止，大约需要100年的时间。 3、内容定位 我国的社会主义初级阶段，有两层含义 一是我国已经进入了社会主义，是社会主义国家； 二是我国的社会主义，还处在初级阶段，即不发达的阶段。 4、定位的依据 第一，从历史来看，起点很低，近乎于“一穷二白”； 第二，从现状来看，我国的社会发展还比较落后，表现为： 生产力程度不高 生产关系还不完善 上层建筑还不够成熟 意识形态还不纯洁 5、定位的意义 第一、理论意义：深化和发展了马克思主义关于社会主义的发展阶段的理论，对于社会主义建设规律的认识有着重大的理论意义。 定位的意义 第二、实践意义 是我党制定正确的路线方针政策的根本依据。 定位的意义 第三，思想意义：是反对“左”右倾错误的有力思想武器。 “左”主要表现为否定初级阶段； 右主要表现为否定社会主义。 附录 关于反倾向斗争