谈中学化学情景教学的几种常见方法.docVIP

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2017-08-17 发布于天津
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谈中学化学情景教学的几种常见方法情景教学是指在教学过程中教师有目的引入和创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景以引起学生一定的态度体验从而帮助学生理解教材并使学生心理机能得到发展的方法这一方法在教学中的应用并非现在才有在我国和西方教育史上都有这样的实例例如我国古代着名的孟母教子故事中的断机教子孟母为了教育孟子设置了断机这一非常强烈的刺激情景达到说教不能达到的教育效果又如法国教育家卢梭的名着爱弥儿中有这样一个情景一次老师为了让爱弥儿学会辨别方向把他带进大森林里爱弥儿在森林迷失了方向又饥

谈中学化学情景教学的几种常见方法 ; “情景教学”是指在教学过程中,教师有目的引入和创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的方法。这一方法在教学中的应用并非现在才有,在我国和西方教育史上都有这样的实例。例如:我国古代着名的孟母教子故事中的“断机教子”,孟母为了教育孟子设置了“断机”这一非常强烈的刺激情景,达到说教不能达到的教育效果。又如,法国教育家卢梭的名着《爱弥儿》中有这样一个情景:一次,老师为了让爱弥儿学会辨别方向,把他带进大森林里。爱弥儿在森林迷失了方向,又饥又累找不到回家的路。这时,老师便通