【百分闯关】（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第六单元 单元作业（六）课件 语文版.pptVIP

单元作业（六） tiáo jiǎo qiú qīn xiàn 慕—募 顷—倾 3．古诗词默写。(7分) (1)_____________，札札弄机杼。 (2)月下飞天镜，______________。 (3) ____________，家书抵万金。 (4)纷纷暮雪下辕门，________________。 (5) ________________，清风半夜鸣蝉。 (6) __________________，相去复几许？ (7)《春望》中，诗人借助具体形象描写来表现自己忧国、伤时、思家的情感的诗句是：______________，______________。 纤纤擢素手 云生结海楼 烽火连三月 风掣红旗冻不翻 明月别枝惊鹊 河汉清且浅 白头搔更短 浑欲不胜簪 清澈、晶莹的样子 含情凝视的样子 国都 长安城 你们这些人 这里指客观事物的道理，规律 渐渐 5．任选一个角度，赏析下面的诗句。(6分) (1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 用比喻手法，以春花喻冬雪，让人想象到塞外雪天的美景，同时又让人不觉寒冷，却感受到温暖。 (2)感时花溅泪，恨别鸟惊心。 诗人移情于物，巧用拟人手法，把作者面对国家衰败的无奈感慨和绵绵愁绪都表现出来了。 6．翻译下列句子。(4分) (1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 这不是木片，怎么能被洪水携带走呢？ (2)伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。 伯牙在泰山北边游玩，突然遭遇暴雨停在岩石下(躲雨)。 二、阅读理解(43分) (一)(7分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 7．(湖北省仙桃中考)本诗中的一个“____”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。(2分) 8．请自选角度赏析尾联的妙处。(5分) 示例：①尾联中一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变化角度说是故乡水“送”我，含蓄地表达出作者对故乡的依依不舍之情。 ②尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 ③尾联抒情方式巧妙，借故乡水对“我”的依依不舍，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 入 (二)(10分) 南溪弄水回望山园梅花 【宋】杨万里 梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。 溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。 (选自《给孩子的古诗词》) 9．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。(5分) “过”字写出了梅花盛开的特点，诗人富有想象力，赋予梅花人的情感，表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，富有情味。 10．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。(5分) 溪水声声不停，像在热情地挽留诗人；梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两个叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水、梅花都有了人的情感，别有趣味。 (三)(20分) 口技 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 A C 13．下面对选文的分析、理解、概括有误的一项是( )(5分) A．选文以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”。 B．选文最后一段再次交代仅“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，与首段相呼应，说明在演出中未增加任何道具，前面的精彩表演的确是从“口”中发出的。 C．选文中的口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的，这里是采用了以动写静的艺术表现手法，其目的是为了营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中。 D．选文描写口技表演运用了正面描写与侧面描写相结合的写法，如选文第三