【百分闯关】（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第五单元 口语交际(五)课件 语文版.pptVIP

口语交际(五) 1．座右铭原指放在座位右边用以自警的铭文，后泛指激励、警醒自己的格言。七(4)班为了激励同学们树立理想，准备开展一次“说说我的座右铭”的主题班会，请你完成以下任务。 (1)班会时，为渲染气氛，突出主题，请你帮忙拟写一条宣传标语。 示例：让座右铭激励我们走向成功。 (2)作为主题班会的主持人，请你为主题班会致开场白。 老师们、同学们：我们正值青春年少，我们都有远大的理想，宏伟的抱负。为了让我们在通往理想的人生之路上走得更稳当、更顺利，我们给自己找到了警戒自己、激励自己的一句名言，即——座右铭。今天，请你将你的座右铭说出来，与大家分享。 (3)轮到你展示座右铭了。 你的座右铭是：__________________________________ 用它作座右铭的原因：___________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 这句名言是从《警世贤文·勤奋篇》中选取的一句，它的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的；梅花的馨香来自它渡过了寒冷的冬季。比喻要拥有珍贵的品质、美好的才华、广博的学识是需要不断的努力、修炼、克服一切困难才能达到的。我用它作我的座右铭，让它时时警醒我，要不惧困难，刻苦勤奋地学习，提高自己各方面的素养，让自己越来越完美。 (4)听了同学们的发言，你有怎样的感想？ 听了同学们的发言，我感受颇深。座右铭对人的成长很重要。更重要的是每个人都应有理想，有抱负，并不断地激励自己去实现自己的理想。 2．青春座右铭。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”李大钊说：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语……”奥斯特洛夫斯基写到：“生活赋予我们一种巨大的和无限高尚的礼品，这就是青春，充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争，充满着希望和信心。”青春，有“座右铭”伴我左右。 (1)面对生活，我微笑着说：__________________。 (2)面对困难，我会勇敢地说：____________。 (3)与人相处，我能主动地说：______________________________ 青春伴我行 我能行 你有困难吗？我来帮助你。 3．下面是一些名人名言，你能分辨出哪些是关于志向的，哪些是关于修身的吗？你从这些名人名言中受到了哪些启发？ ①当我们大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。 ——泰戈尔 ②我不想名利和地位，我只希望好好地研究数学，在这一方面有一些贡献，可以为中国人争一口气。 ——陈景润 ③铁肩担道义，妙手著文章。 ——李大钊 ④人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。 ——布兰登 ⑤业精于勤，荒于嬉。 ——韩愈 ⑥为中华之崛起而读书。 ——周恩来 ⑦不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。 ——丰子恺 (1)关于志向的有：_________；关于修身的有：_________。(只填序号) (2)受到的启发：_______________________________________________ _____________________________________________________________ ②③⑥ ①④⑤⑦ 我们要像这些名人一样，从小树立远大的志向，修养自身，为长大后做出更大的贡献打下良好的基础。