【百分闯关】（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第五单元 19《爱莲说》课件 语文版.pptVIP

19 爱莲说 yí fán yū zhuó lián màn xiè yì yī C 形容词，清澈 形容词作动词，显得清幽 形容词作动词，远播 从远处 结构助词，的 助词，取消句子独立性，无实义 越发，更 好处，利益 竖立 种植 当然 应当 名词作动词，长枝蔓 名词作动词，生枝杈 形容词作动词，远播，远远地传送出去 形容词作动词，显得清幽 6．填空。(12分) (1)《爱莲说》选自_______________，作者________，是 ______(朝代)时著名的哲学家。 (2)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：________________________________________。 (3)比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：_____________________________________________________。 (4)比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：___________________________________________________。 (5)与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_________________________________________________。 《全唐文》 周敦颐 北宋 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (6)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：_____________________。 (7)本文结构，我们可以概括为：一条线索，即以________为线索；两个陪衬，即以________________为莲的总陪衬，以_______和________作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：_______、富贵者、____________。 莲，花之君子者也 爱莲 水陆草木之花 菊花 牡丹 隐逸者 君子者 (一) 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 C B 9．下列对选文理解有误的一项是( )(3分) A．《爱莲说》作者周敦颐。 “说”是一种古代文体。 B．本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。 C．文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。 D．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。 D (二) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？ (选自张大复《梅花草堂集》) 【注释】①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūn yūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。 竖立 说出 酷似，逼真(“相似”亦可) B 12．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )(3分) A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 B 13．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分) 香味：莲——____________；兰——氲氲无所。 品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——_________________________。 14．甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者__________的生活态度；乙文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰______的品性。(4分) 香远益清 不可得而亲，不可得而疏 洁身自好 高洁 (三) 水仙 清　李渔 水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之