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第一课正确的看待自己
第二章 认识自我 第一节 生涯规划与自我探索 （一）“现实我”与“理想我” 1.章前寄语 2.本章：探索自我、认识自我 小文到底想干嘛？？？ 3.小组讨论 ◆自己在外貌、性格、兴趣、能力等方面有哪些特征，优点与不足？ ◆周围同学认为“我”有哪些特征，优点与不足 ◆我希望自己将来成为怎样的一个人，有哪些优点与成就 4.什么是“现实我”与“理想我”？P17-19 Who am I ? Who are you? (二）4A 理论 4A 理论是发现自己、了解自己的四种方式，即发现、接受、行动、成就。因为它们的英文单词都以A开头，所以叫4A理论 P17-18 阿锦的例子 你能说出一个从普通人成长为成功人士的例子吗？ 第二节 认识我的性格特征 （一）什么是性格？ 1.性格特征的含义 2.大叔的帽子被人坐扁了！不同人抱着不同的态度，为什么呢？这说明了什么？ 3. 小林同志是何方神圣？他的性格特征有哪些？为什么他要选择幼儿教育呢？ 小林的故事说明了一个什么问题？ －－ 小林的故事说明了－－－ 不同的职业需要不同的职业性格相匹配，或者说，不同的性格适宜从事不同的职业 对比小林，晓沛的性格特征又是什么呢？ P21－－表面特征、潜在特征（美，卡塔尔） 俺又是怎样的？ 自己测试－－同桌测试－－比较 嘿嘿！： 特征有没有好坏之分？ 特征无所谓好坏，每一种特征都是客观存在的，关键是发现自己的长处和优点，让其保存下去。 同时，为了达到“理想的我”需要改变的有哪些？ 性格受到哪些因素影响？ 生理条件、家庭环境、学校教育与文化背景 不同的职业岗位对有人不同的性格要求，你的性格适合你现在所学的专业吗？ 适合？那就太好了！继续保存，发扬优点。 不适合？怎么办？－－－慢慢调适，性格是可以塑造的。 小结:小组讨论 今天我们学习了什么? 上一页 下一页 大家想想，自己生活的周围，都有哪些人呢？ 我 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 外婆 外公 叔叔 姑姑 舅舅 阿姨 老师 同学 邻居 * * 上一页 下一页
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